小朋友的围棋学习和训练中，“瓶颈期”是每个孩子和老师都可能会遇到的问题，面对围棋学习的瓶颈期应该如何正确引导和帮助他们？学习围棋应该选线上还是线下？
学围棋的过程中会遇到瓶颈期或者疲倦期，其本质原因是我们感受不到变化和进步，然后失去了信心。
好多小朋友都希望学围棋有速成的方法，一个礼拜半个月就有巨大的进步。但是学围棋是一个长期坚持的过程，是没有速成之路的。
在学棋的过程中，一定要及时的自我检查。找到适合自己的学棋方式，合理安排学棋时间，调整节奏，及时减压。
不要因为瓶颈期而感到焦虑、自责或者干脆放弃不学了，放弃学围棋的成本是很大的，如果放弃了，后悔想再学还是要从头开始的，依然要面对瓶颈期，在这期间会浪费更多的时间和精力。
孩子心理素质偏低，想赢怕输，遇到高手就不愿意下，总和水平低的在一起混，自然自己也变成低手了，进步也就裹足不前。需要靠老师与家长去引导，增强孩子的好胜心与胜负的意识，不怕挫折的思想。
老师布置的围棋作业以及课堂训练题目偏难，导致孩子觉得累，久而久之，越来越不愿意写作业做训练，进步也就慢下来。
老师在教学中要适时适量的引导孩子作业与训练，当孩子觉得做这些事情很轻松的时候，就愿意去做愿意去尝试，做得多了，自然也就会了，进步自然也就有了。
作为老师和家长要给予引导和帮助，让他们明白想要获得成绩，就必须持之以恒地付出努力，一时厌烦的心理是可以理解的，重点在于如何去调适心态，鼓励孩子们走出“瓶颈期”。
学习围棋的过程就是一个不断突破自己的过程，如果长期保持在一个阶段，很容易产生懈怠。当这种停滞不前的状态一直无法得到改变时，“瓶颈”自然就产生了。
这种情况可以通过参加比赛的方式，帮助孩子度过瓶颈期，因为比赛可以让孩子们看到更多优秀的棋手，会对他们造成最直观的刺激和感染。很多孩子在经历比赛之后，会感到明显的进步。
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