二三里——教师访谈录
成长引路人
咸阳彩虹中学 闫佳佳
苏格拉底曾说：“教育的本质是唤醒，是开发你的内心”。所以，教育给予学生最重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对美好生活的向往。自从教以来，闫佳佳一直秉承着“不放弃任何一个学生”的理念尽可能帮助到每一个学生在他们的能力范围内，成就最好的自己。
闫佳佳，2008年毕业于陕西师范大学英语教育专业，秦都区教学能手。现彩虹高中高三8班的班主任兼英语老师。
爱心和同理心是构筑师生纽带的情感桥梁
从教十多年来，闫佳佳一直认为，一名优秀的教师除了有过硬的教学功底和组织管理能力之外，必须得有爱心和同理心。因为在这个快速发展的时代，现在的高中生面临着比以往都要大的压力和挑战，这些压力和挑战除了来自学习，作业和考试之外，还有和同学，父母的人际关系以及和社会的关系。作为老师，必须有足够的共情能力和爱心，理解并关注学生的情感需求，识别每个学生的优点，给予足够的情绪价值，陪他们一起度过充实而美好的高中生活。
家庭与工作间的平衡协奏
班主任的工作有时候很琐碎，但是责任重大。闫佳佳老师说自己很庆幸这份工作得到了家人的理解和支持。有时候因为家庭的原因无法按时到班时，年级领导会毫不犹豫地说：“没事，你不管了，我替你看班。”有时候因为身体原因无法正常上课时，她的同事会提供及时的帮助。所以，这份工作看似是老师一人，但其实在背后有一个强大的团队---她的家人、同事、领导还有学校，都给了无尽的支持。
成就感和满足感带来了甜蜜幸福的教育果实
闫佳佳认为，当老师给她带来了最大的收获是成就感和满足感。而这些成就感和满足感来自于一个个小的瞬间，一句朴素的话语，一条简单的信息。当在课堂上讲完一个重难点知识后，看到学生紧锁的眉头舒展开，那会心的一笑让她感觉到了无尽的力量和开心；在收到已经毕业的学生发来信息，分享他们在大学取得的成就时，她打心底里替他们高兴；曾经有一个已经毕业了现在成为了一名光荣的人民警察的学生走到她跟前，对她说：“老师，您带我们的时候辛苦了，现在换我来保护您了”，让她充满了自豪感；前不久见到了一个2019年毕业的学生，现在也成为了一名光荣的人民教师，刚好因为工作原因在学校短暂的见了面，学生说了句：老师，我现在明白歌里唱的那句“长大后我就成了你”的真正含义，那种幸福无以言表。
生命的触动：一封书信引发的成长
在班主任工作中，闫佳佳老师曾经遇到过一个学生，这个孩子成绩非常好，但是有一段时间因为手机严重影响了学习，她和学生有过几次谈话，但是效果甚微。就在她困惑不知道怎么办的时候，一个偶然的机会收到了孩子爸爸给她发了一条信息，那是一封书信，一封孩子爸爸给孩子情真意切的书信。在读这封信的时候她自己多次哽咽，想到了她读书时自己父母的心酸。在后来的一次班会中，她将这封信匿名读了出来，班里好多孩子都默默的落了泪。后来就是因为这封信，孩子改变非常大，成绩上取得了很大的进步。通过这件事，她更真切的感受到在培养一个孩子的过程中父母的心酸与不易，也更感知到了一名教师除了教书，育人的责任。
寄语高三学子：赛马跃栏，梦想成真
面对即将迎来高考的高三学子，闫佳佳老师寄予了深切的期望和祝福。愿在这段短暂而宝贵的日子里，孩子们能获得扎实的学识和顽强的意志，像赛马一般，越过一道又一道高栏，在明年的六月，金榜题名，实现心中的梦想！
来源：二三里资讯
编辑：金沼君
