一、活动背景
进入21世纪以来，科学信息技术的快速发展引发了教育理论和实践的深刻变革：从传统教学方式到新兴科技赋能，从单独学科知识到整合性知识，从严谨的说教到愉悦的求知，“寓教于乐”将成为教育发展的趋势之一。习近平总书记强调：“要把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上。”为了充分展现学生团队协作能力和科创精神，江苏警官学院院学生会科创技术部举办“数字博弈探奥秘，科技创新向未来”活动，以新颖有趣的团队竞赛模式，促进学生团结合作，智慧竞技，提高创造性思维与创新能力，发现藏在数字博弈中的乐趣与奥秘
二、活动目的
为了丰富校园文化生活，展现我院浓厚的创新氛围，调动学子参与校园生活的积极性，提高学生协作式学习能力，促进学生创新能力的发展，我院院学生会科创技术部门摆脱传统教学模式，构建丰富多元的学习情境，支持学生通过竞争、协同等方式开展创新型小游戏娱乐活动。在游戏娱乐式的竞技比赛中，学生相互协作，提高社会交往能力与科技创新意识，激发学习兴趣，感受科学创新的魅力，唤起好奇心，激发灵感和想象力。
三、活动内容
（一）参赛形式
三到五人为一组，以团队形式参赛，当场报名登记。
（二）活动项目
子活动一 数字大揭秘之八次挑战
子活动二 神奇豆豆猜猜乐
子活动三 决战最后一子
（三）活动规则
子活动一：数字大揭秘之八次挑战。随机给每个团队一个三位数，各团队有八次提问机会（如：最左边的数字是奇数吗等“是否问题”）。在八次机会中猜到自己数字的团队均算获胜。
子活动二：神奇豆豆猜猜乐。两个团队互相PK。每个团队最初总共拥有二十颗豆豆，每一轮要将任意颗豆豆放置于面前的空盒子中（不让对方看到），少的一方为失败。每一轮结束后会公布较少一方的豆豆个数，且会清除两个盒子中原有的豆豆，清除的豆豆不再放回。三轮两胜。
子活动三：决战最后一子。两个团队互相pk。有堆数随机、各堆中棋子数目随机的棋子，双方可轮流从棋堆中拿取棋子，一次只能在同一堆中拿，最少一个，最多一堆中的全部。拿走场上最后一颗棋子的一方胜出。
四、活动对象
江苏警官学院全体在校学生
五、活动时间及地点
2024年11月15日19:00
阶梯教室5
六、奖励设置
活动参与者获一分文体活动分，获胜团队成员额外获得一分文体活动分。
七、注意事项
1. 活动参与者遵守活动规则，不违反校纪校规。
2. 禁止违反学院pu加分相关规定，本活动最终解释权归院学生会科创技术部所有。
图文来源：院学生会科创技术部
图文编辑：袁赟
责任编辑：顾翊颂
审核：蔡栋
