不忘初心
砥砺前行
小时候也梦想着渴望成为一名站在三尺讲台的光荣人民教师，可长大后发现梦想与现实差距蛮大的。于是在我学业完成后毅然选择了到部队大熔炉去历练。退伍后工作也是一直再兜兜转转，总是找不到适合自己岗位。总以为梦醒了就没了，好在自己始终保持军人本色，坚持寻找和自己契合的工作，终于等到自己的向往的机会，有幸成为实践基地一名光荣的教官，让我得以将部队这些优良传统和作风在新岗位上发扬光大，代代相传。
还记得刚入职时志达主任给我们开会，给了我们树立了正确的价值观、事业观。“学高为师、身正为范”。教官就是学生的老师，一言一行都在影响着学生，所以一直怀着这样的信念，以老师的标准来严格要求自己。
作为教官，我深知我们的工作不仅仅是训练、教授技能和生活的知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。我的每一个动作，每一句话语，都可能成为他们人生旅途中的重要指引。
时刻保持军人形象、严谨的作风。在日常带队中，我的形象给于学生第一印象是非常重要的。学生会参照我的影子去模仿学习。而良好的行为习惯养成是好的开始也是重要的学习基础，可以让学生提高自信去做好每一件事。把复杂的事做到简单，把简单的事做到极致。
在平常带训期间，我对自己的要求是必须保证要有一个完全负责的态度，以及不断总结探索经验的耐心，记得2015年我刚到基地是由老教官带着并指导教学方法。看他怎样去训练，他教我看，会发现你去听什么都懂，然而自己上手亲自带，处处碰壁，没有教学方法，不清楚学生现阶段年龄能不能吸收你所教的内容。一股劲的蛮干，效果始终不理想。同样的动作内容教学，我感觉在训练场上自己的嗓子每天沙哑的，学生动作也是一遍一遍反复的练，而最终成绩出来的时候，都是满满的失落感。这种情绪让我一度怀疑自己是不是能胜任这职业，对不起学生努力的付出，辛苦的汗水得不到大家的肯定。最终的灵感还是来自于有一次跟一位老师沟通交流时的启发，让我恍然大悟，回忆到自己上学时学习方法上的总结，结合自己的学习经历应用到工作当中，多去观察别人教育的方法，多去听别人的教育故事，跟老教官请教训练方法，学习如何调动学生的训练激情，学习模仿老教官身上的优点，研究符合自己的带队技巧，反思总结，应用到训练当中。
在宿舍内务卫生教学方面，刚开始我也是按照教案生硬的去讲解，后来发现学生的学习领悟能力其实是跟自己刚来到基地的时候一样，会听得懂但就是做不好，后面自己意识到这个问题的时候，尝试着换位思考，把自己当做学生，用通俗易懂的语言去描述，给予学生足够的耐心，这样便可以拉近教官与学生的距离，让他们原本心里对教官害怕的心理包袱彻底放下，他们会更愿意听，听得更认真。只要学生愿意学，这样内务标准训练就已经成功一半了。
接下来就是放手让学生根据自己所听所理解的标准，自己动手体验整理。检查时及时发现他们出现的问题,细心地去把细节动作要领指导好学生。遇到难题时，积极给他们帮助，甚至可以先给他们做个示范让他们更加直观的去看，让他们跟着我教的步骤学着做。带着他们去参观优秀宿舍的内务，这也是一个好方法，可以增强对标准的印象，让他们明白高的标准与自己的距离，从而改进自己动手能力的不足。
每期参训的学生对象不同，年龄阶段不同，如何让学生在基地期间适应能力、学习能力短时间得到快速提高，我在这里分享几点自己的教学心得：
1.通过观察，做好思想工作，解决心里从抵触到愿意学的态度转变。
2.时刻关注、关心学生，表达愿意提供帮助的意愿，拉近教与学之间的距离。
3.学生遇到难题时，教官的角色是老师、家长。引导学生找出问题、分析问题:问题的现象—为什么会出现这种现象—这种现象怎么解决—结合学习生活中再遇到类似问题如何面对解决。
Jinjiang Middle and Primary School Students
Demonstration Comprehensive Practice Base
研学实践在晋江 立德树人行天下
供稿丨李清江
初审丨施议雄
复审丨颜东明
终审 | 董佳毅
