为了全面贯彻落实银川市教育局关于中小学校德育工作意见，我校德育工作始终坚持“育人为本，德育为先”的方针，秉持“塑人格、知敬畏、懂感恩、有情怀”的办学理念，在学校领导的正确领导下，加强德育基础管理，立足班级开展养成教育，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，紧紧围绕学校中心工作，努力营造良好的育人环境，有效提高了学校德育工作的针对性、规范性和实效性，使我校德育工作再上了一个台阶，现将一年以来我校的德育工作总结如下：
一、抓队伍建设，规范德育管理
（一）夯实班主任队伍建设
为进一步提升班主任的专业素养和教育教学能力，我们系统化地组织开展了包括月度培训会、专家讲座、案例分析会以及主题研讨班在内的多样化培训活动。这些活动旨在帮助班主任明确个人学习和工作目标，促进彼此间的经验交流与方法分享，不断充实和更新教育知识体系。我们积极倡导班主任群体保持持续学习的态度，广泛吸取并内化优秀的教育经验和做法，切实将其融入日常班级管理实践中，有效提升了班主任的班级管理水平和综合育人能力，为学生的全面发展和健康成长提供更加优质的教育环境和服务。
班主任例会
班主任工作交流
班主任心理团辅工作
（二）建立健全班主任工作考核机制
为提升班主任工作质量，我校建立完善的班主任工作考核机制，通过量化考核标准，对班主任的各项工作进行科学评估。此举旨在激发班主任的工作热情，鼓励他们积极主动地开展班级管理，为学生的全面发展提供有力保障。
班主任量化考核
（三）丰富家校互动，共筑教育桥梁
我校每学期定期举办家长会，旨在与家长深入交流学校的教育教学进展及学生的学习状况。通过这一平台，我们积极倾听家长的声音，收集宝贵的意见和建议，共同为学生的成长营造更优质的教育环境。
持续开展“家长进校园”活动，每日各年级邀请2名家长深入校园、班级，亲身体验学生学习与就餐环境。全年共135位家长参与，收集并采纳意见36条，家校共育，助力学生成长。
为深化家校合作，我校定期举行家长委员会换届选举，确保家校沟通渠道畅通，共同助力学生成长。通过民主选举，选拔热心家长参与学校管理，形成了强大的家校合力，为教育教学工作提供有力支持。
携手辖区派出所、社区居委会、家长及心理辅导教师，共同关注特异体质学生心理健康，构建家校社共育体系，形成教育合力，助力学生全面成长。
为深化家校合作，我校隆重开展“家访暖人心，共育促成长”高一家访活动。此次活动由党总支书记付兴海亲自挂帅，副书记、校长王伏文及副校长崔振忠、陈余宁、康丽丽联袂带队，携手德育处中层干部、年级主任及高一各班主任，组成了一支专业的家访团队。团队成员深入学生家庭，细致了解每位学生的成长环境，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育与成长问题。通过此次家访，我们旨在搭建起家校沟通的桥梁，形成教育合力，为学生的全面发展提供有力保障。
二、深化主题教育，
厚植社会责任感和爱国情怀
（一）爱国教育常规化
为深化学生社会责任感，我校将爱国主义教育融入日常。通过升旗仪式、主题班会等多元化形式，系统开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，旨在厚植学生的爱国情怀，强化其社会责任感。我们坚信：常规化的爱国教育将为学生树立正确价值观，培养他们成为有担当、有作为的新时代青年。
（二）优化心理健康教育体系
个体心理咨询常态化：心理咨询室每日定时开放，为学生提供专业的个体心理咨询服务。本学期共接待学生咨询496人次，咨询问题主要聚焦于学习压力、人际关系和情绪困扰等常见心理议题。
心理健康月活动丰富多彩：5月成功举办心理健康月活动，通过心理健康知识竞赛、泥塑未来活动、高考讲座、心理健康主题班会等多样化形式，营造了浓厚的心理健康教育氛围。活动参与人数达1000人次，有效激发了学生参与心理健康教育的热情，显著提升了他们的心理健康意识和自我心理调适能力。
专题讲座精准指导：举办心理健康教育专题讲座，深入剖析高中生常见的考前焦虑、开学适应等心理问题，提供针对性的指导和解决方案。
心灵拾光活动常态化：每周定期开展心灵拾光活动，依托心理委员，组织各班通过短视频、团体活动、心灵故事等多样化形式，普及心理健康知识，增强学生的心灵保健意识。
心理委员队伍建设：在高一各班选拔心理委员，并进行系统、专业的培训，充分发挥学生自主互助的力量，构建坚实的学校安全防火墙。
生涯规划培训提升：针对学校生涯讲师团队，开展两次专业的生涯规划培训，提升团队指导能力，助力学生未来发展。
（三）固化养成教育，塑造良好风貌
精细化班级管理：实施动态量化考核，建立完善的班级量化考核体系，每周对班级纪律、卫生、两操等方面进行细致的量化评分。确保考核结果及时公布，对表现优异的班级予以表彰，对有待改进的班级进行鞭策。通过这一机制，有效激发学生的集体荣誉感，推动班级整体风貌的持续提升。
强化纪律教育，促进习惯养成：对违反校纪校规和课堂纪律的学生，我们坚持实施批评教育，不仅指出其错误，更注重引导其认识问题的严重性。通过个别谈话、家校联系等多种方式，督促学生积极整改，自觉遵守校规校纪。同时，我们注重培养学生的自律意识，引导他们养成良好的学习习惯，为个人的成长和集体的发展营造良好的学习氛围。通过持之以恒的努力，我们致力于打造一个纪律严明、学风优良的校园环境。
树立榜样，彰显新时代少年风采：本年度，我校共授予76位在诚实守信、勤奋好学、自强自立、文明礼仪等方面表现较为突出的学生“新时代好少年”荣誉称号，77人“美德少年”荣誉称号，并评选出12个班级为“优秀班集体”。
（四）深化学生安全意识，筑牢法治教育基石
预防校园欺凌知识讲座
预防传染病知识讲座
国防教育知识讲座
普及兵役法知识讲座
多元化安全教育活动：我校每周灵活运用班会、德育十分钟、国旗下讲话、宣传橱窗与展板、钉钉平台等多种渠道，系统开展安全知识宣传教育。活动主题丰富多样，涵盖爱护眼睛、传统节气文化、禁毒教育、校园欺凌防范、食品安全、节水意识、感恩教育、传染病预防、交通安全、礼仪教育、冬季安全、毒品抵制、伟人纪念、网络安全、民族团结、历史纪念等多个方面。通过德育十分钟及法治十分钟等环节，累计开展相关主题教育活动20余次，有效提升了学生的安全意识和综合素质。
德育十分钟活动照片
德育十分钟活动记录
防震减灾演练
(五）打造特色校园文化活动
缅怀革命先烈·传承红色基因
走进神秘西夏 探索神奇文化
我校校园文化科技艺术体育节成果丰硕，内容涵盖书法、绘画、摄影、歌唱、舞蹈等多彩艺术形式的比赛和展览，为学生搭建了丰富的展示才华的舞台。活动不仅展现了学生的艺术天赋，更激发了他们对艺术的深厚热爱，有效培养了创新思维和实践能力，促进了学生全面发展。
文艺汇演
双季运动会燃爆校园。每年五月与九月，我校分别举办趣味运动会和田径运动会，设置丰富集体及个人项目。学生们热情参与，挥洒汗水，展现了团结协作、奋勇拼搏的体育精神。这两大体育盛事不仅锻炼了学生的身体素质，更凝聚了团队力量，营造了积极向上的校园氛围。
趣味运动会
传承节气文化，展现中华魅力。我校举办“感知天地时运，传承节气文化”主题作品展，涵盖全年19个传统节气及节日。各班级通过手工作品、书法、海报等多种形式，深入展示节气的由来、物候变化及传统习俗，弘扬中华优秀传统文化。学生在情景化设计中锻炼解决问题能力，同时感受非物质文化遗产的智慧结晶，增强了师生们的幸福感、获得感和满足感。
各班节气文化主题展板
三、2025年德育工作展望
(一）更新德育理念，推动德育创新
在继承和发扬原有德育工作成果的基础上，我们将紧密结合学校实际，进一步更新德育理念，提升教师的科研意识和创新能力。通过开展德育课题研究、丰富德育实践活动等方式，推动德育工作的特色化、创新化发展。
(二）筑牢师德之基，实现全员育人
师德建设是德育工作的核心。我们将进一步加强师德师风建设，突出全员育人观念，确保每一位教师都能充分发挥育人作用，真正做到服务育人、教书育人。同时，加强班主任队伍的培训和管理，提升班主任的德育工作能力和水平，确保班级德育工作的有效开展。我们将进一步强化学生的纪律教育和养成教育，通过师生的主动参与，使德育工作取得显著成效。学校将把提升学生的道德品质、行为习惯以及教师的师德修养作为德育工作的重中之重，努力营造良好的育人环境，促进学生健康、全面发展。
(三）筑牢安全防线，保障校园稳定
安全是校园工作的底线，我们将进一步明确安全教育和健康教育的责任分工，优化管理措施，细化过程监管，确保校园的平安稳定。通过常态化开展安全教育讲座、应急演练等活动，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。同时，我们将关注学生的心理健康教育，建立健全心理健康服务体系，为学生提供全方位的安全保障和心理健康支持。
回首2024年，德育工作处取得了一定成绩，但也存在不足。展望未来，我们将紧紧围绕学校中心工作，以人为本，开拓创新，发挥育人途径，提升德育整体效果。结合学校实际，加强德育队伍建设，深化管理，改进方法，提高针对性及实效性，为学生的健康成长和全面发展创造更加优质的育人环境。
新时代
党的教育方针
图文：德育工作处 编辑：杨絮涵
初审：德育工作处 复审：贺湘江
终审：陈余宁
