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今天跟着小狮弟一起来打卡
小学语文 真题试讲逐字稿
速速来学🍗
（一）活动新课
👉猜谜语，激情导入：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（月亮）
👉出示一组月亮图， 问：看到这么美丽的景色，诗人李白会说什么呢？（板书：静夜思）
（二）整体感知
1.教师范读，学生听读。扫清字词障碍“霜”“故”，注意诗歌朗读的节奏。
2.用自己喜欢的方式朗读古诗，读通顺，读流利，初步体会诗歌情感。
（三）深入研读
1️⃣齐读第一句
（1）翻译“床前明月光，疑是地上霜 ”。
👉明确：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
（2）第一句运用了什么修辞手法？把什么比做什么？有什么特点？
👉明确： 比喻，将月光比喻成地上的白霜；冷清。（板书：月光、 白霜、冷清）
2️⃣齐读第二句，尝试翻译
（1）在这样一个明月当空的夜晚，诗人李白在做什么呢？
👉明确：我不禁抬起头来望着明月，然后低头思念家乡。
（2）诗人为什么思念家乡？
👉明确：孤身在外，孤独。（板书：孤独）
（3）教师出示多媒体图片，指导学生看图，拓展想象，思考诗人一个人在外地，他会思念家乡的什么呢？同桌之间相互交流。
👉明确：思念家乡的家人、朋友、食物、美景。（板书：思念家乡）
3️⃣教师小结：诗人孤身在外，内心寂寞，看到天上的一轮明月，想到明月此时也在照耀着家乡的亲人，久久难以入睡，于是写下了这首诗。
（四）拓展延伸
我们一起来帮帮诗人，帮他给他的家人写一封信。评选出一个写得最好的，给大家分享。
（五）小结作业
1.课堂小结：教师对本堂课内容进行总结升华，师生有感情地朗读课文，结束课堂。
2.布置作业：把这首诗背给自己的爸爸妈妈听，另外搜集其他有关月亮的古诗，下节课分享。
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