24下教资面试只剩1️⃣6️⃣天
今天跟着小狮弟一起来打卡
小学数学 真题试讲逐字稿
速速来学🍗
(一)导入新课
情境导入:有一天，在图形的王国中，三角形家族里为“三角形内角和的大小”爆发了场激烈的争吵。钝角三角形:“我的钝角大，我的内角和一定比你们的内角和大。”锐三角形也不示弱:“你虽然有一个钝角，可是其它两个角都很小，而我的三个角都不是很小所以我的内角和比你大。”直角三角形说:“别争了，我们的内角和是一样大的，因为三角形的内角和是180°。”
👉提问:同学们能帮助它们解决这个问题么?顺势引出题目--《三角形的内角和》
(二)讲解新知
1️⃣猜想三角形的内角和
◾画几个不同类型的三角形。量一量、算一算，三角形三个内角的和各是多少度
◾同桌之间相互量一量，交流一下。
👉提问:通过测量，你们发现了什么?
◾预设:直角三角形内角和为180°，锐角、钝角三角形内角和也为180°
◾得出猜想:无论什么样的三角形，内角和都是180°。
2️⃣操作、验证三角形的内角和是180°
👉提问:三角形的内角和都是180°，如何验证猜想呢？
◾引导学生利用教具，分组进行剪拼。先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼。
(三)课堂练习
1.解决导入中的问题。
2.如图，已知∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数
(四)小结和作业
◾小结:这节课你都有哪些收获?
(可以先让学生用自己的话总结方法，其他同学补充完善。在这个过程中，学生说得不准确，用语不规范，教师可以适时引导与补充)
◾作业:课后练习。
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