“教而不研则浅，研而不教则空”。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》，不断提高教师的教育教学水平，我园于2024年11月20日开展了教学研讨活动，特邀30名家长代表参加。本次教研活动，每一位执教老师均以严谨的态度认真备课、反复磨课，力求各教学环节精致、出彩，不断提升教师自身的专业素养，达到以教研促教学，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
教研活动 共促成长
中班数学活动《方块小兔过生日》
中一班的曹老师以“方块小兔过生日”为主题，设计了一系列与生日派对相关的故事情节，让幼儿在游戏情境中认识图形及其分类，培养了幼儿的逻辑思维能力，初步理解数学概念。
小二班语言活动《就差一点啦》
小二班的曾老师用生动的语言，灵巧的动作，将故事表达得活灵活现，孩子们听得津津有味。通过活动让幼儿感受同伴团结合作、齐心协力解决问题的重要性，初步培养了小班孩子们的合作意识。
小一班艺术活动《五彩的卷发》
小一班的张老师将日常生活中的卷发元素与艺术创作相结合，为幼儿提供了一个新颖而有趣的创作空间，激发了幼儿的色彩感知和搭配能力，充分体验了色彩的魅力。
大一班科学活动《豆浆怎么了》
大一班的潘老师以“豆浆”为引子，提出了一系列探究性问题，激发了幼儿对科学现象的好奇心和探索欲，培养了幼儿初步的科学思维和观察能力，让幼儿在实践操作中提高动手能力和自主探索的能力。
活动最后家长们纷纷发表精彩感言，表达自己参加这次教研活动后的感想：
其中一位家长代表把她的感想概括成了三个三：“三个惊喜、三个发现、三个相信”。她说：“三个惊喜：惊喜于完善的教学理念从小班到大班的梯度性、衔接性、连贯性；惊喜于教育设施的完善性、教育内容的创新性、广泛性、体验性；惊喜于老师和小朋友们之间的互动性、融洽性、引导性，以师者之心言传身教，润物于无声中传递教育的力量。正因为这三个惊喜的观摩感受，结合作为家长的责任，在小朋友的教育上，有三个发现：一是良好品行、优秀习惯的培养比单纯分数能力更重要；二是陪伴、鼓励、身体力行的引导比过分打压、训诫更重要；三是多多阅读、保持探索的热情比过度保护更重要。三个相信，相信市直幼秉承着育人之心，会不断优化并建构起孩子人生的第一步求学阶梯；相信孩子们在市直幼会不断进步为独立自信、懂得生活的个体；相信家长们会不断调整自身弱项，与孩子共同进步，一手连校、一手牵娃，成为家园共育的纽带。”
还有一位家长也感触颇多，回家后满怀激动地在班级群里分享了自己的所见所感，此举不仅让其他家长们对幼儿园的教育教学工作有了更为深入的了解，还让家长们意识到教研活动是构筑孩子们优质、适宜教育环境的重要基石，深切地体会到了老师们在教育道路上的不懈探索与努力，从而更加理解了家园共育的重要性。
本次教研活动，成功搭建了一个促进教师实践教学理念交流、相互学习的广阔平台，营造了一个充满互动、探索与反思的积极氛围，极大地推动了教师的专业化成长进程。同时，它也成为了家长们直观洞悉幼儿在园学习与生活状态的宝贵窗口，使家长们可以更加深入地了解幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置，从而更加支持幼儿园的教育工作，形成家园共育的良好氛围。
撰稿｜罗俊、尚子洁
编辑｜尚子洁
初审｜房晶
复审｜林双
审核｜周小云
