水本无华
相荡而生涟漪
独学无友
则孤陋而寡闻
唯有相互交流与学习
才能凝聚更好的教育力量
园所交流，是资源实现共享的纽带，是理念进行互补的途径，是经验得以交流的平台。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，落实课程游戏化的教育理念，加强姊妹园之间的交流与互动，搭建共研互助的平台，扩展优质教育资源，2023年11月9日下午，宣化区胜利路幼儿园迎接来自张家口建发集团普惠天使集团园的部分园所、涿鹿蓝天幼儿园、崇礼二幼、赵川中心幼儿园，新起点幼儿园的幼教同仁来园观摩交流。
一、参观环境，拓展视野
王园长带领大家观摩了室内、室外的园所环境，基于儿童视角打造的环境，处处体现着孩子的自由、自主、自然、自信，很好地诠释了环境是重要的教育资源，是园本课程的生长点，自然、温馨、和谐、富有教育价值的环境给大家留下了深刻的印象。
More
秋
日
二、区域观摩，互学共进
区域活动是推进课程游戏化的重要载体，对幼儿学习与发展具有独特的价值。我园在区域活动上打破区隔，打造开放的室内外游戏空间，让固定的游戏区域空间变得流动起来，将游戏的自主权还给幼儿，深刻地诠释了幼儿才是游戏和活动的主人。
滑动查看更多
孩子们开心的笑容、投入的状态、自信的展现、自由自主的游戏形式，深深地感染着在场的每一位老师。
三、园本特色，绽放精彩
孩子应该在自然的环境中自然生长，我们的园本课程特色，就是让孩子学会“玩”，并在玩的过程中学会尊重自然，尊重生命，释放天性，发展自己的个性。
区域活动中老师们充分尊重孩子们的意愿，因为放手而发现，因为发现而看见，允许孩子按自己的节奏去探索实践，教师成为孩子温和、有力的支持者。
儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识，才是真知识；他自己所发现的世界，才是他的真世界……
四、交流分享、融合共进
观摩结束后，王园长以《发现儿童的力量》为主题，与大家进行了分享交流，儿童本自具足，他们天生有着无限的潜能和力量，教师应该珍视孩子的好奇心、探索欲，支持他们去大胆探索属于他们的世界。
来自范老师的课程分享《胜家小厨奇遇记》生动地演绎了教师与幼儿生活中的点点滴滴，让大家感受到了教师的专业与自信。
活动的最后大家纷纷发表了自己的所感所想，对以人为本的环境创设、生活化课程的建构、专业有爱的教师团队给予了高度评价。
独行快，众行远
在交流中碰撞出火花
在互动中促进彼此成长
本次园所交流活动
不仅是一次展示和交流
也是对我园工作的一次检阅
更是一种鞭策和激励
我园将继续充分利用园本课程资源的优势，加强与各所幼儿园之间的交流与学习，一步一个脚印，全面提升我园的课程质量、文化内涵和专业素养，与幼教同行携手共进，一同奔赴“有质量、有追求、有温度”的学前教育之路。
编辑：王 旭
审核：付华清
