为进一步促进老年教育资源普惠共享，近年来，富阳在建立资源整合协商机制、大力完善老年教育网络架构的基础上，聚焦农村老年群体，因地制宜开展老年教育资源整合试点工作。有效促进老年教育事业模式创新、体系完善、内涵发展、水平提高，打造具有富阳辨识度的老年教育新样板，共绘共同富裕新篇章。
立足农村需求，统筹规划布局
根据全区各行政村老年人口分布和特点，以及功能设置等情况，因地制宜确定试点单位，按照“资源整合、互联互通、共建共享、携手发展”的思路，坚持“政府主导、部门协同、社会参与、分层推进、普惠共享”的原则，逐年分层推进。今年从276个行政村中，择优确定50个村为“文化礼堂·老年学堂”首批试点单位，目标至2025年达35%以上。各学堂根据当地老年人年龄、性别、兴趣爱好等分组分类，采用长、短班结合，集中授课和活动开展相结合的多元化的学习方式，全年开展各类老年学习活动120场以上，经常性参与教育活动的老年人口达到 30%以上，大力提高全区老年人老有所学的获得感、体验感和满意度。
立足品质提升，完善办学体系
优化师资队伍，根据各村特点，充实教师队伍，建立全区共享师资库，供“文化礼堂·老年学堂”试点村按需选择；创新课程设置，在原有适合老年人的公共类文化养老课程基础上，根据各地产业布局推出农业种植、生态养殖、手工编制、民宿经济等与当地特色农业、经济发展相适应的特色课程，提供多样化、个性化的课程清单；同时，鼓励各村根据本村历史文化开发具有地域特色“乡土教材”；深化数字赋能，坚持线下线上融合发展，依托“云上老年大学”等平台，运用优质网上学习资源，不断满足老年人线上学习需求并提升学习参与面与活跃度，加强相应培训，帮助老年人跨越数字鸿沟。
立足教学成效，创新服务载体
充分利用礼堂轻骑兵小分队、在校大学生“回乡讲一课”、富春窗宣讲团、“文化管家”等载体，推行“四进三送”服务模式，着力打造“永红永春”特色品牌。党建引领进“学堂”，把党课和思想政治课作为必修课，着力提升老年人政治素养；志愿服务进“学堂”，开设“银耀共富”品牌工作室，进驻“银骥助力”志愿服务队，引导老年人学有所长，发挥余热；社区教育进“学堂”，组织开展社会公德、垃圾分类、反诈防骗等学习教育活动，不断增强老年人文明素养；健康素养进“学堂”，开展健康讲座，普及健康知识、传播健康理念、培育健康文明的生活方式。同步开展“重阳敬老送礼仪”“个性需求送满意”“管家服务送温暖”“三送”服务，形成敬老爱老的浓厚氛围。
来源丨富阳老干部
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