十月，金秋悄至，寒意轻来。笼罩在中宁上空一个多月的疫情随着飘零的落叶慢慢散去！温暖的阳光穿过云层，照耀在中宁六中校园内。
10月17日，中宁六中全体教师在线上聚首，召开了“全方位部署学校疫情防控工作，精准调整线上教学相关措施”的会议。校长靳万宁同志强调，疫情防控人人有责，中宁六中的全体教师更要做到尽职尽责，线上教学是每一位教师的主战场。他希望我校的线上教学——状态在线、秩序在线、管理在线、质量在线。四个在线更是成为中宁六中全体教师在教育教学中所追求的目标。
在学校党支部书记、校长靳万宁同志的带领下，校领导班子精诚团结，通力合作，一手抓疫情防控，一手抓学校教学质量，全体教师在校领导班子的带领下将线上教学开展的有条不紊、如火如荼。
教研督导篇
· 01 教学研讨 规范教研活动
学校本着“线上教学、精准施策、不落一人”的原则，立足学生实际学情精准规划。为了更好的落实“双减”政策，确保线上教学质量平稳落地，副校长曹方组织教研组长、备课组长召开专题线上教研会议。各位组长从教研活动、集体备课、线上直播教学、分层作业布置、作业反馈与评价、线上检测等方面进行了详细汇报交流。
教导主任田莹对各备课组的作业设计、分层作业布置、作业批改、作业评价又进行了具体要求。
副校长曹方结合各位组长的汇报进行强调,对线上教学规范深度解读，各组要规范线上直播课堂要求--严把时间关;深入探索线上教学高效模式--严把质量关;丰富线上教学活动及学生参与广度-严把学情关;创新作业设计与评价—严把作业关;教研活动有主题、有实效-严把教研关。
· 02 严格落实 齐抓教研实践
各教研组组长认真组织教师参加线上教研活动，分管领导深入教研活动，及时反馈学校和教研员在线上巡课过程中发现的问题及意见建议；分享交流切实可行的线上教学经验和心得体会；针对教师集体备课，学生上课问题，作业情况，答疑辅导等提出意见和措施。
通过在线教研活动，我校教师能够根据课程教学的内容和特点，采用灵活丰富的教学方法和教学手段，授课方式呈现多元化趋势，提高了线上教学的实效性，教学效果不断提升。
· 03 督导巡课 强化教学实效
为夯实教学效果，我校实行四级巡课机制，形成点、线、面一体化全覆盖的线上教学监控和指导网络。班主任对本班任课情况的巡查，帮助任课老师组织线上教学管理，形成统一的教学步调。教导处老师负责相应年级线上巡查，重在发现问题，发现典型做法，做好反馈和分享。学校领导包年级巡查和不定时抽查，重在整体把控线上教学的动态，聚焦学生学习和教师授课的时效性，及时调整线上教学策略。教研员不定时入班级群巡课，重在全面了解学校线上教学落实情况，分析整体评价策略的针对性和实效性，引领学校教学质量的均衡发展。
教师篇
· 01 融合备课 助力教学
“凡事预则立，不预则废。”我校各备课组通过微信视频、宁教云视频会议等形式开展集体备课，教师对近期线上教学存在的问题进行交流与研讨，教师们互相切磋，摸索前进，为提高线上教学的质量打下坚实的基础。
· 02 互观互学 携手共进
各学科教师按时参加县教研室组织的宁教云线上教学使用技巧微培训会，积极线上听课，观摩、学习线上名师的教学经验和方法，认真记录听课笔记，学科教师互听评课，取长补短，不断提高自己的教学水平和信息技术应用能力。
· 03 精选习题 答疑解惑
教师们有针对性的对学生进行作业辅导答疑和个性化的指导。比如，老师们会在孩子们作业时间通过宁教云或微信一对一的答疑。针对线上教学中出现学生不交作业，不按时听课等现象，我校领导对此高度重视，要求班主任做好前期摸排工作，上报听课有困难的学生名单。
学校分管年级领导和级长通过电话回访，与家长沟通交流，了解学生家庭、生活情况和思想动态，宣传家庭教育的科学方法，深入细致地做好学生思想疏导工作，消除学生厌学心理，鼓励学生快乐学习，使每一位学生不掉队。
学生篇
· 01 线上学习 智慧成长
六中学子不畏困难，坚持每天准时按照老师安排的学习任务进行学习，践行“停课不停学”。认真观看直播课堂，积极完成学习任务，在家自学并把学习成果线上发布，各科教师进行个性化点评指导，保证学习质量。虽然是居家，学子们的学习热情不减。
学生居家作业
· 02 阶段测试 见证成长
各学科教师在备课组长的精心安排和组织下，紧张而有序的对学生进行线上阶段性检测，家长们高度配合，充当“监考老师”。通过测试，老师们全面了解了近一段时间学生的学习情况，学生也了解到自己的学习水平。这次检测得到了家长的认可和好评。同时为老师们返校开学的教学衔接提供了学情依据。
· 03 五育并举 健康成长
学校坚持“五育并举”的原则，精心设置丰富的课程，如心理健康教育、劳动实践、书法、音乐、美术、体育大课间等课程。既丰富了学习内容，促进了学生身心健康发展，有效保护了学生的视力，又严格控制在线学习时长，延长大课间时间，保障学生充足的休息时间。同时适当的体育运动能促进血液循环，调整情绪、释放压力，形成积极心态，让学生在居家学习中体会快乐！
虽然是实践作业，但对于学生的反馈也绝不能轻描淡写。教师对学生提交的音频、视频或者图片都及时的予以有针对性的评价，让孩子们学有所成，学有所获。
心理健康陈琳老师给不同年级带来了别具一格的心理健康课，七年级《有趣的注意力》，引导学生辨析自己的注意力品质，并教给学生提高注意力、训练注意力的方法，以优质的注意力水平为学习助力。八年级学生分享的是《提升心理能量，做自己的英雄》，运用积极心理学的理念，让同学们学会树立目标，获得希望感，感觉有力量，感觉行动有方向。九年级《梦想的起点——生涯规划心理课》，希望能够通过这节课，在同学们的心里种下梦想的种子，引导同学们立足于现实的同时为梦想而不懈努力，最终成长为更好的自己。心理健康课成为了同学们的充电宝，通过心理健康教育，为同学们注入源源不断的心理能量。
从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教育初心。在这个特殊时期，我们将通过家校的通力合作，老师的全心投入、学生的积极参与，共同克服疫情给教学带来的影响，确保返校复课后与线下课堂的良好衔接。“上下同欲者胜，同舟共济者赢”，中宁六中全体教师必将勤耕不辍、踔厉奋发,待疫情散去,期待更美好的明天。
撰稿:吴莉华
编辑:陈 琳
审核:曹 方
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