萌娃乐游考
能力大比拼
这学期，我校积极落实教育部的减负政策，低年级期末取消笔试，采用多种形式的游戏对学生的语文能力进行考查。1月12日上午，一张张稚嫩的小脸，正兴致勃勃地穿梭在各个精心布置的“考场”内，孩子们每闯过一关，就能得到“考官”的星级评价。
以游考代替笔试，对孩子们的能力考查并不是“做做游戏，玩玩而已”那么简单。二年级语文备课组提前研究制定考查方案，围绕写字、朗读、阅读、口语交际、看图讲故事五个方面制定了各具特色、创意满满的游戏模块，具体包括“汉字方方秀书写”“童声朗朗诵美文”“书虫乐乐享阅读”“稚言声声会交流”“妙语连连编故事”，全方位考查学生的语文素养，了解学生语文知识掌握、迁移、运用的情况，调动其积极性，让他们享受学习的乐趣，体验成功的愉悦。
“祝贺你，闯关成功！”在课外阅读游考现场，二年级的蔡斯澄正拿着集星卡给“考官”盖章，看着自己勾画满满的集星卡，小伙子的脸上洋溢着灿烂的笑容。在此之前，他已经通过了“魔法耳朵”“超级神枪手”“人物对对碰”等十几道关卡，完成了本学期五本必读书目的考查。蔡斯澄说，虽然考的内容不少，但通过闯关做游戏的形式来进行，感觉很有趣。而且，因为认真读了这几本书，自己一下子就闯关成功，感觉特别有成就感。
“你看到好多小朋友有自行车，跟妈妈商量，也想买一辆。”在二年级1班考场，学生蒋彦希正在进行“稚言声声会交流”环节的考查，小姑娘脸蛋憋得通红，她正寻思着怎样说服“妈妈”给自己买辆自行车。据了解，本环节“考官”需围绕这学期口语交际的教学目标，创设开放性的生活情境，引导学生表达，考查学生与他人交流的能力。
本次游考，通过创设相对真实的具体情境，让学生在多样的形式，多元的挑战，多彩的氛围里，调动智力储备和生活经验，综合运用知识解决真实的问题。在“闯关夺星”的过程中展示学习成果，进一步激活求知的好奇心，学习的兴奋度，让学生更有获得感、幸福感。
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文稿 | 黄卫莉 蔡蓉
编辑 |许程澄
