“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”近日，襟江小学教育集团襟江校区二年级孩子们通过查一查、读一读、画一画、写一写……开展探寻“汉字的故事”实践活动，并将自己的收获通过一份份精美的手抄报呈现出来。
本次汉字探寻之旅的设想源于二年级下册第三单元的课文《“贝”的故事》，集体备课时，二年级语文备课组商讨决定以课文为依托，引导学生拓展思维，探寻汉字的演变过程，从而感受汉字的神奇有趣和丰富的文化内涵。
活动启动后，孩子们热情高涨，一个个都积极行动起来。他们利用课余时间，在父母和老师的帮助下，通过上网搜集资料、去书店翻阅书籍等途径搜集汉字的故事及其演变过程，随后又拿起画笔，贴上照片，附上文字，将自己与汉字的邂逅记录下来。
欣赏
“你看甲骨文‘玉’字多像一根丝线穿起来的四个玉片，再看‘舟’的甲骨文，就像一条小船。真是太有趣了！”二（1）的蔡斯澄小朋友指着自制的手抄报，饶有兴趣地向同伴介绍。他说，读着书本中《“贝”的故事》自己就觉得每一个汉字就是一幅有趣的画，背后都有一段动人的故事。自己在查找其他汉字的演变过程中，就更加笃定了这个想法，“我们的祖先真是了不起！”
汉字的故事，和我们的历史一脉相承。几乎每一个汉字背后，都有一个小故事，本次探寻之旅旨在引导孩子们主动了解中国文化，更好地理解和使用汉字。
文稿: 蔡 蓉
审核：黄卫莉
图片：二年级各班
编辑：许程澄
