九上语文第三次月考试卷

教育   2024-11-24 16:08   福建  

统编初中语文学习资料


2024-2025学年九年级语文上学期

第三次月考卷

1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;

3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;

4. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回;

5.测试范围:年级九年级下册1~3单元

6.难度系数:0.75。


一、语文积累与运用(35分)


1.古诗文默写。10分

在古典诗文中,常以“酒”为载体,助兴感怀,抒发情志。①王维的《送元二使安西》中,诗人在临行劝酒里表达对友人的依依惜别之情的诗句是:                   ,;②范仲淹在《渔家傲·秋思》中以酒入愁肠,写出了戍边将士建功立业的志向与征人思乡矛盾心理的诗句是:,;③苏轼在《江城子·密州出猎》以酒壮胸胆,充溢豪情壮志,不服老的阔达胸襟的诗句是:。,!④辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写醉中看剑不觉入梦,梦醒犹觉连营号角声声在耳的词句是:,;⑤欧阳修在《醉翁亭记》表达太守既能同醉又能同乐,体现文章旨趣的句子是:。

2.请运用积累的知识,完成各题。12分

【甲】

林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声ráo命,吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。

【乙】

李逵听了大怒,吼了一声,撇了布衫,抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边,一手把竹篙点定了船,口里大骂着。李逵也骂道:“好汉便上岸来!”那人把竹篙去李逵腿上便搠;撩拨得李逵火起,托地跳在船上。说时迟,那时快;那人只要诱得李逵上船,便把竹篙望岸边一点,只脚一蹬,那只渔船,箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水,苦不甚高,当时慌了手脚。那人更不叫骂,撇了竹篙,叫声“你来!今番和你定要见个输yíng!”

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
掇(   )开  ráo(    )命  
竹篙(   )  输yíng(   )
(2)请将文段中画线句改为“把”字句。(1分)

(3)以上文段出自《水浒传》,作者是               。【甲】文段中林冲的绰号是“               ”;【乙】文段中“那人”是               (人名)。(3分)

(4)联系整部名著,说说【甲】文中“林冲”和【乙】文中“李逵”上梁山的原因有什么不同。(4分)


3.红星中学开展“走进书法世界”活动,请你一起参与。13分

(1)下面是“校园书法展”筹备活动中的一段对话,请根据情境将对话内容补充完整。(2分)

王老师:在展厅的布置上,你们要群策群力,营造氛围,引导同学们热爱书法。

李言:我负责布置电子屏,我打算播放宣传标语:①              

王老师:朗朗上口,主题鲜明,不错!你可以动员大家多设计几则标语,滚动播放。

小蓝:我负责在公告栏上写提醒事项,我想重点提醒这项内容:②           


(2)下面是文案组撰写的《你要知晓的书法》文稿的一部分内容,请你帮忙修改。(4分)

【甲】文字的出现,是人类历史上惊天地,泣鬼神的大事。有了文字,人类历史才真正走进了文明,历史才真正有了记载。有了取法于天地日月、山川草木、飞禽走兽的汉字,才有了中国书法这种在世界艺术史上独特的“笼天地于形内,挫万物于笔端”的艺术。【乙】在学习和欣赏中国书法的过程中,使我们可以获得审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病,请提出修改意见。

(3)观察下面两幅图,你觉得哪一幅更适合张贴在书法展的展厅门口?说说理由。(3分)

 
【甲】          【乙】

(4)小严准备约同桌明明一起去报名参加课外服务中的书法班,同桌明明却说:“信息时代,大家连提笔写字的机会都几乎没了,还报什么书法班,学那东西有用吗?别浪费时间了。”如果你是小严,你会怎么说服他?请把你要对他说的话写下来。(4分)


二、阅读(55分)

【一】(22分)

阅读下面的文字,回答问题。

黑脸

刘建超

①老街地处中原,盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面,老街人对吃面来者不拒、多多益善。在琳琅满目的面铺中,老街人当家的面还属本地的烩面和浆面条。

②也有例外,东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。

③黑脸五十出头,肤色黝黑,面馆起名黑脸真的是名副其实。

④黑脸年轻时外出打工,在山西大同学习刀削面手艺,多年后携妻带子返回老街,在大石桥旁租个铺面,开了馆子。

⑤现在的面馆和面都用机器,省时省力。黑脸坚持手工和面,他说面也是有灵性的,和面就是与它亲近,以手揉搓,它才给你上筋道。

①黑脸左手托举面团,眯缝着本就不大的眼睛,像被催眠了一般,右手拿弧形刀,浸入削面状态中,削出的面叶形似柳叶,中厚边薄,棱锋分明。面片片飞起,欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内,捞起入口,外滑内筋,软而不粘。

⑦黑脸的汤料和牛肉也是一绝,牛骨汤炖得柔滑如玉,酱牛肉用的牛前腱,肉里包筋,筋内有肉,层次分明。

⑧每天饭点,黑脸的铺子拥满了食客,等待吃面的长队都成了一道景。

⑨不管是生人熟人,一碗面六块酱牛肉,每块肉似鹌鹑蛋大小。

⑩黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客,多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道,这是给别人留生意做。

⑪黑脸的儿子谈了个女朋友,长相甜美俊俏。

⑫儿子也是显摆,热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。

⑬面端上来,碗里也是六块肉。

⑭儿子说:“妈,惠惠爱吃酱牛肉,你给多添点肉。”

⑮黑脸说:“在店里吃,就这样。”

⑯女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴,儿子的脸上也挂不住,回家就和黑脸争辩。

⑰黑脸说:“家里有家里的说法,铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉,让其他顾客怎么看?亲朋好友就多加多添,咱铺子还有没有诚信?惠惠爱吃酱牛肉,来家里管吃管拿,你带她到铺子里显摆啥?”

⑱黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里:“去,给惠惠赔个不是。”

⑲儿子低头不言语了。

⑳老街饮食协会要搞美食评选,评出老街人最喜爱的十大美食,还要授牌匾,登报纸,上电视。

㉑邻居老马来给黑脸传消息,说是顾客投票环节已经结束了,竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节,不少店铺都带着礼物去打点评委了,你黑脸是不是也该有所表示啊。

㉒黑脸眯缝着眼睛说:“打点啥,咋打点?说来说去还不得是手艺地道吗?歪门邪道评上个牌子,老街人吃了不是那么回事,那不是让人戳脊梁骨嘛,这事,呵呵,我不干。”

㉓周六中午,面铺里正热闹着,邻居老马进来,他指着靠门口的一张桌子,悄悄地对黑脸说:“瞧见那三个人没有,就是来暗访的评委,悠着点啊。”

㉔面捞上,汤加好。黑脸老婆迟疑了一下,从木桶里打出酱牛肉放入碗里。

㉕三碗面刚刚端上桌子,就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来,他把面中多打的肉块捡了出来,说:“对不起啊,上错了。”

㉖急得一旁的老马直拍大腿。

㉗让邻居老马没想到的是,黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。

㉘开了春,老街突降大雨,水淹了整条街,店铺都关门了。

㉙那天,歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来,黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。

㉚②黑脸左手托举面团,眯缝着本就不大的眼睛,像被催眠了一般,右手拿弧形刀,浸入削面状态中,削出的面叶形似柳叶,中厚边薄,棱锋分明。面片片飞起,欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内

㉛黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶,给每碗面添肉。

㉜儿子和女朋友惠惠把面封装打包,开车送到了清淤开渠的志愿者手中。

㉝大家听说是黑脸送的刀削面,很是惊喜。打开饭盒,清香扑鼻,面里还是六块酱牛肉,只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。

(选自《当代人》2023年第9期)

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )(4分)

A.文章开头介绍老街上的各种面食,再突出本地的烩面和浆面条,为下文的黑脸刀削面馆的出现蓄势。

B.文章对黑脸的汤料和牛肉进行了详细描写,“柔滑如玉”“肉里包筋,筋内有肉”这些也是面馆受欢迎的一部分原因。

C.黑脸每天规定两百碗面卖完就打烊,并不愿意多做多赚,其实是把剩下的生意留给别人,这表现了他的善良厚道。

D.黑脸捡出面中多打的肉块的举动受到了三位评委的肯定和赞赏,最终黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。

5.用简洁的语言概括小说的主要情节。(6分)

6.文中黑脸老婆这个人物有什么作用?(4分)

7.文中画线处①②段语句基本相同,分别有什么作用?(4分)

8.文章题目“黑脸”含有哪些意味?(4分)


【二】(17分)

阅读下面非连续性文本,完成各题。

材料一

根据《保护非物质文化遗产公约》,“非物质文化遗产”指的是“被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所”。与自然文化景观和文物等“物质性”文化遗产相比,非物质文化遗产更注重知识、情感和技能、手艺及其活态传承,其精粹总是与该项目代表性的传承人联结在一起,凸显了“人”的核心地位与重要作用。

加强非遗保护和传承,要积极培养非遗传承人。截至目前,我国共有各级非遗代表性项目10万余项,其中国家级非遗代表性项目1557项。每一项非遗都蕴含着深厚久远的文化记忆和历史信息,传承人的实践经验弥足珍贵。安徽泾县的宣纸生产过程包含100多道传统工序,没有多年积累难以掌握诀窍。不少非遗技艺、工序没有文字记录,有赖于师徒之间的口传心授、长期实践的耳濡目染。保持和扩大传承人群,加强非遗人才队伍建设,不断提升传承人素养,才能让非遗在传承中延续历史文脉,在当代生活中愈加枝繁叶茂。

接稳传好非遗保护传承的接力棒,要注重激发青少年对非遗的了解、认同和热情。近年来,各地高校和中小学纷纷开展各种形式的“非遗进校园”活动。在云南大理,当地建成13个非遗进校园示范学校,每年开展进校园活动达40多场次;在河南师范大学,非遗进校园活动已坚持了18年,越来越多青年学生被非遗的魅力感染,积极参与文化遗产的传承和保护。这无疑是一种双赢:青少年收获了更多非遗文化的滋养,非遗传承也有了生生不息的青春力量。

(选自《人民日报》2023年07月10日)

材料二

节目《一纸千载》,用舞蹈重现竹纸制作技艺,从竹到纸,咬定青山,展现出竹纸文化的博大精深。舞者们穿着竹纤维服装,在竹林中翩翩起舞,用身体语言诉说着竹纸制作过程中的每一个环节。舞台上方悬挂的巨型芳纶纸,经过500℃高温处理后仍然不燃不熔,展示了蔡伦古法造纸技艺中“湿抄法”的神奇效果。还有《青·韵》(龙泉青瓷)、《丝·往》(蚕丝)、《原·衍生》(台州刺绣)等节目,不断给观众带来惊喜,成为节目的一大亮点。

这些创演秀正是非遗“活”在当下、火在当下的生动展现。非遗是文艺创新的宝藏,《非遗里的中国》联合中国歌剧舞剧院,挖掘非遗文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,把艺术创造力和中华文化价值融合起来,把中华美学精神和当代审美追求结合起来,激活了非遗文化生命力,创演秀的连续上演,本身也是非遗生命力的另一种延续。

当前,《非遗里的中国》仍在热播,由节目引发的“非遗与艺术的碰撞”相关话题受到广泛关注。如何用艺术为非遗插上翅膀,让非遗“飞入寻常百姓家”,仍然值得深思。

(选自《光明日报》2023年07月19日)

材料三

全国人大代表曾娜是一名80后,是第一批国家级非遗——泸州老窖酒酿制技艺的第23代传承人。“非遗的传承既要有匠人之心,也要有创新之志。”曾娜说,“在形式上,把传统品酒调酒技艺用通俗化、生动化的表现形式,为消费者打造一套‘美酒DIY互动体验’,让消费者‘能听懂、能看懂、能参与’。”

在江南大学设计学院教授张毅看来,非遗创新性发展的主要矛盾是工业化之前人民生活方式的非遗项目如何融入当代生活,并成为现代生活方式的有机组成部分。

(选自《中国青年报》2023年03月08日)

9.下列对联或诗句,没有写到“非遗”的一项是(   )(5分)

A.虎跑泉畔风光好,铁画芜湖描绘真。

B.篾条裁就如丝线,匠作编成胜桂芝。

C.一口叙说千古事,双手操纵百万兵。

D.天门中断楚江开,碧水东流至此回。

10.材料一画线语句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

11.结合所给三则材料,说一说非遗保护传承需要注意哪些方面的问题。(4分)

12.如何用艺术为非遗插上翅膀,让非遗“飞入寻常百姓家”?请结合实际列举两条具体可行的做法。(4分)


【三】(16分)

阅读下面文言文,完成下面小题

(甲)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

(乙)

崇祯二年中秋后一日,余道镇江往兖。日晡,至北固,舣舟江口。月光倒囊入水,江涛吞吐,露气吸之,暝天为白。余大惊喜。移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静。林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小奚携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗,一寺人皆起看。有老僧以手背搬眼翳,翕然张口,呵欠与笑嚏俱至。徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完,将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人、是怪、是鬼。

(张岱《金山夜戏》)

[注]①兖:山东兖州。②哺:下午三四点钟。③舣:停船靠岸。④噀:喷水。⑤韩蕲王:南宋抗金名将韩世忠,死后追封蕲王,曾率军与金兵大战于金山。⑥阗:大声。⑦撥:揉。⑧翕然:形容凝神的样子

13.解释下面加点词语在句中的意思。(4分)
(1)拥毳衣炉火   拥:         
(2)湖中焉得更有此人 焉得:       
(3)余呼小奚携戏具  携:         
(4)将曙      曙:         
14.翻译下列句子。(6分)

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)林下漏月光,疏疏如残雪。

15.【甲】文中张岱的“痴”的表现在哪些方面,请简要概括。(3分)

16.请结合文本分析【甲】【乙】两文画线句有何相同的作用。(3分)


三、写作(55分)

17.阅读下面的材料,按要求写作。

昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,而今天则是你唯一拥有的现金,所以应当聪明地把握。

读了上面的材料,你有什么感想?请结合自己的生活体验,写一篇作文。

要求:①自拟标题,立意自定,文体自选(诗歌除外),②不少于600字;③文中不要出现真实的姓名、校名;④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
我就知道你“在看

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