【保教视野】
“柜”在整理
【课程缘起】
在班级每个孩子都有一个属于自己的收纳柜，那是他们的小天地，存放着他们的“宝贝”。
但是熙熙的收纳柜里总是塞满了各种各样的物品，水杯、书包、超轻黏土、积分卡和外套…每次要找东西的时候，他都得在柜子里翻来翻去，弄得一片狼藉……这可怎么办呢？看着熙熙着急的样子，我们决定大家一起来想办法！
【寻根源】
每天，整理收拾玩具物品是孩子们必须要面临的 “难题”，经过观察以及通过调查表了解幼儿在家的情况后，我们发现幼儿在收纳整理方面存在以下几种情况：
不放心宝贝自己整理，多由家长代替
宝贝不会分类归放
没有自己收归的习惯，需要提醒
没有掌握有序归放的方法
没有意识到有序收归的重要性
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柜子里的东西太多了，放不下。
超轻黏土散得到处都是。
我的水杯带每次都掉在外面。
【探方法】
根据孩子们的需求和兴趣，为了让孩子们养成良好的整理和收归习惯，我们通过班级课程审议，预设了“柜在整理”班本微课程，支持幼儿在自主讨论、自主探索中探寻有序收归和整理和好方法。
1、绘本里的收归小达人
超市里的货柜这样摆…
为了更好地链接孩子的生活经验，我们鼓励孩子们走进超市，去看一看超市里的货品是怎么摆放的？
哲哲：超市里的货架上都是有分类的，比如有的放吃的，有的放饮料！
瑶瑶：超市里货品都排得很整齐，名字朝外面。
潼潼：超市里的货架上都有小标记！
小小值日生在行动…
成
长
我的好方法
小小收纳师大比拼
加
油
【乐成长】
我们进步啦！
课程反思
陈鹤琴先生说：习惯养得好，终生受益，习惯养不好，终生受其累…
幼儿现阶段是习惯养成的关键时期，培养好习惯并坚持会让幼儿一生受益。因此，在课程实施中，我们紧紧围绕幼儿一日生活环节中的兴趣和问题，进行价值分析和判断。寻找有效的切入点，并为幼儿自主探索和学习提供空间、时间、材料、方法等有效的支持，鼓励幼儿通过讨论、调查、尝试、合作等探寻有序整理的好方法，做自己生活的小主人！
编辑：王娟
审核：孙栋
校对：蔡根全
发布：孙栋
