“教学是核心，教研是灵魂”，从9月开始，西电中学英语教研组进行了“同课异构”教研活动。
谭薇老师讲授的是人教版九年级Unit 4的3a阅读课From Shy Girl to Pop Star。她首先用几名同学的照片导入新课。看到这些同学的今昔变化，大家争先恐后地用目标句型描述他们的变化。接下来谭老师设计的一系列由浅入深的教学任务，不仅让使得学生快速掌握了本节课内容。也让他们明白了坚持的意义，升华了主题。
王楠老师通过电影《热辣滚烫》主人公今昔对比照片引入本课主题，激发学生兴趣。此后，通过各项泛读、细读任务，由易到难，帮助学生理清思路，全面理解课文信息。其中，王老师点拨各类阅读技巧，链接中考题型，具有实用性。最后，王老师的板书设计巧妙新颖，突出语篇的核心主题的同时落实了新课标学科融合的理念。
白桦老师讲授的是九年级U6的阅读课，这堂课的主题是茶的历史及文化传播。白老师通过设置一系列由易到难的任务，带领学生预测，略读，精读文章，使学生对文章的理解逐步加深。最后的小组合作更是亮点，白老师创造性地运用了Jigsaw 的小组活动模式，调动了学生们的交流合作积极性，深刻突出了中国茶文化的主题。
王雅琪老师授课内容是九年级Unit6 SectionA 3a-3c An Accidental Invention 阅读课，通过一段有关中国茶的视频导入课程，学生们在完成丰富多彩的活动中，了解茶是如何被发明以及如何传播到世界各地。最后学生利用时间轴描述茶的历史，激发出学生的文化自信心，树立起名族自豪感。
谢锦宁老师讲授的是七年级Unit3的阅读课，这堂课的主要任务是了解Peter的学校。通过设置一系列阅读任务，以读促写，带领学生预测，略读，精读，最后生成四个写作要点，通过小组讨论，引出写作主要句型，生成文章介绍自己的学校。
张曼妮老师通过丰富多彩的图片来引入所要讲的文章，通过快速阅读和细节阅读让学生掌握了文章的主旨大意和细节要点。并且给出学生句型，让学生通过小组合作和给出小演讲的方式，使学生巩固了所学单词和句型，能描述自己喜欢的学校建筑。
公开课后六位老师对自己的公开课进行了教学思路阐述和总结。
初一，初二和初三各年级组分别对三位老师的公开课给予了评价，并给出了实用的建议和帮助。
教导处陈主任也就两位老师的课给予了中肯的评价，并对本次纠错成绩进行了分析指导。
此次活动在学校领导的支持下圆满结束，各位老师也在本次教研活动中收获满满。在今后的教学工作中，英语组全体教师会团结拼搏，共同提高教学质量！
图文：初中英语教研组
审核：倪立洁 蔡瑛
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