心萌伙伴故事 | 让“慢”小孩“快”成长，医院开出早教课

文摘 2024-07-04 12:04 四川

在东莞市儿童医院，有一群0-6岁的“慢”小孩，由于脑部损伤和发育不全等原因需要长期乃至终生康复治疗。在这个早期教育的黄金时期，摆在“慢”小孩家庭面前的除了巨额治疗费用和长期照顾的压力，还有缺乏科学育儿知识的问题。

身为医院医务社工的周嘉欣，探索将早教和康复相结合，帮助“慢”小孩 “快”成长，点亮他们的未来之光。让我们一起来听听她的故事。

毕业新人的“社工达人”路

虽然刚大学毕业一年，但周嘉欣的社工经验却颇为丰富。从2019年上大学开始直至2021年，她带领团队辅助东莞市中小学、社区开展“护蕾行动-青少年儿童性教育”线上线下讲座；随后在儿童医院、东莞市松科苑社区等担任早教陪伴志愿者、助教等。

大学毕业后，嘉欣入职东莞市儿童医院。医院通过开展各类公益项目探索“医生+社工”的多专业合作进行心理社会介入和心理社会服务融入临床诊治过程的经验和模式。目前，她负责儿童康复科早教项目，每月开展3-4次早教相关活动，整体占自己工作量30-50%左右。嘉欣一直不断探索如何发挥社工专业优势，将科学有趣、公益的早教服务带给孩子们。

“慢”小孩的早教困境与突破

入职以来，周嘉欣开展过十几次亲子活动。她发现 “慢”小孩的康复和早期教育面临着严峻的问题：由于大部分家长缺乏优生优育、科学育儿等知识，很多孩子在快要进入幼儿园时或已经明显发现与同龄人不同，才到就医就诊和康复。康复过程枯燥，且缺乏同龄孩子间的社交，容易导致孩子到了学龄期无法融入普通学校。同时，筹集康复费用加上对孩子的日常照料已消耗了家长大部分精力，他们很难再配合医生的要求，做到在家康复、在家早教。

嘉欣和同事尝试以亲子早教活动的形式来回应她看到的问题。早教活动非常受家长欢迎，但是项目运营遇到了阻力。首先是外部邀请来的老师费用较高且给孩子们开系列的课程没有经费支持；其次，在与外界的合作中涉及特殊教育领域的专家资源比较少；另外，因社工个人的能力有限，有时课堂的秩序无法维持、缺乏专业引导技巧和课程设置。

在当前的困境中，嘉欣亟需找到突破的方法。看到“心萌计划”项目招募后，嘉欣便迅速提报，希望解决在医院开展早教课的困难。（心萌计划第二期招募已开启，点击了解详情。）

入选心萌伙伴计划，一起“快”成长

入选“心萌计划”后，童萌老师结合实际情况，为周嘉欣制定亲子课组织实务专项实训，她深入参与童萌亲子园的开展和组织，亲身体验如何紧扣幼儿四大领域发展目标，如何和孩子进行有目的、高质量的教学互动。另外，还特别安排教学训练，重点训练包括课程组织的实务技巧，亲子活动流程技巧，韵律操组织与带领方法，主助教的配合。

在去佛山四天跟岗学习中，嘉欣发现：“这些小朋友都很聪明，一些2.5岁到3岁的小朋友已经比我们医院里很多五岁的小朋友的能力要高出不少了。这是让我感到很焦急、也是更想要学好这个事情的契机吧。”

通过教学实训，嘉欣表示更加明白提前备课的必要性，在反复的备课中才能熟悉课程的流程，做好每个流程的衔接。同时，实训也帮助自己梳理了薄弱点，更好进行强化训练。以前她觉得：“上好一节早教课还是挺容易的。”当真正地去上了3-4节课之后，嘉欣意识到：“上好一节课并不容易。尤其是有一些突发情况，有时候不知道怎么处理，小朋友不会乖乖地听你说话，乖乖地坐在那听课。”

实训结束后，童萌老师仍持续对嘉欣进行一对一指导，结合特殊孩子早教实践提出有效的调整建议。回到儿童医院，周嘉欣将所学技巧应用于实践，在5-6月顺利开展了系列课程。在课程内容设置上，她积极与家长沟通不同孩子适宜的课程，让更多的“慢”小孩“快”成长，更多家庭享受到免费早教服务。

在陪伴“慢”小孩成长之余，嘉欣也在思考自己的成长：“实践过程中，我发现童萌老师很热爱这个岗位，很真诚、百分之百地投入，只有热爱才会做得那么好，这是我敬佩的一个点。通过这次学习，我觉得我可能也多了一个机会，以后要是不做社工的话，也可以去做早教老师。但目前更想做好一名社工。”

点亮未来之光

凭借早教课程，周嘉欣和伙伴们争取到当地镇上创投项目的资金支持，用于购置更多早教用具、提高开课频次和丰富课程内容，今年他们计划将开课频次提升到每个月7-8次。同时，她也在和康复中心一起探索学习引导式教育课堂，开展特殊孩子自理能力的学习共建，结合性地把自身实践和在童萌学到的内容融合起来，在医院更具特色的开展。

从更长远来看，将早教与康复的结合意义深远：尊重每一个特殊儿童的特性和潜能，让家长掌握更科学的教养知识，通过早教的方式延伸和泛化康复的成果，降低出生缺陷等给孩子带来更严重的影响——更多科学指导，更好康复和发展，以早期教育之光，点亮特殊儿童的未来。

心萌伙伴计划项目介绍

“心萌伙伴”由心和公益基金会发起，童萌社工参与项目共创及负责主要执行。项目旨在通过“过来人+协作者+行业视角”的支持者，协助儿童早期发展领域初始期的实践者找到个人发展中的关键问题，制定个人发展计划，并在1-3个月的实践期中，通过软硬结合的支持，紧密陪伴及时回应，协助伙伴完成个人关键突破，进而让更多家庭接受到家庭养育的服务。

心萌1期伙伴已完成实践计划，接下来我们将陆续推出伙伴故事。如果您也是在儿童早期发展领域的实践者，并遇到了困难期待突破。心萌计划第二期招募已开启，欢迎点击了解详情。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI0MTY0NDAzMQ==&mid=2247487754&idx=1&sn=8492cd7cb5ccf3323c787cc1fbcb0d91

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