如今，学科的边界正逐渐模糊，
科学与生活的融合为我们打开了新世界的大门。
今天，让我们跟随一群特别的小生命——蚕宝宝
踏上一场跨界学习的奇妙旅程，
见证科学课上的创意与实践如何交织出知识的华美篇章。
科学与自然的亲密接触
想象一下，在科学课堂上，不仅阅读课本上的文字，还能亲手养育蚕宝宝，从它们的孵化到吐丝结茧，直至化蛹成蝶的全过程。
孩子们通过亲身体验，深刻理解生命的周期、生物的适应性以及生态系统的基本原理，科学知识在实践中生根发芽。
多学科融合的智慧火花
在这场蚕宝宝的科学之旅中，三年级各班分主题进行了探索研究。
K3A班级将编程与科技相互融合，利用scratch程序自行设计编写代码，展现蚕宝宝的一生。
K3B通过观察日记，记录蚕宝宝每天的变化，用多彩的语言文字记录蚕宝宝的点滴变化。
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K3C则将科学与艺术相连，绘制科学小报，融入英文词汇，实现了多学科连接互通。
各学科知识不再是孤立的岛屿，而是相互连接的桥梁。学生们在解决实际问题中，学会了如何运用跨学科的思维方式，培养了解决复杂问题的能力，这是传统单一学科教学难以比拟的优势，也是英华办学的特色。
创意与艺术的华丽绽放
当蚕丝被收集起来，它不仅仅是自然的馈赠，更是艺术创作的灵感源泉。待到蚕宝宝长大吐丝的那天，孩子们将用蚕丝制作手工艺品，将科学的严谨与艺术的美感完美结合。这样的实践活动，激发了学生的创造力和想象力，让他们在科学探索的同时，也感受文化的韵味和艺术的魅力。
情感与责任感的培养
养育蚕宝宝的过程，也是学生责任感和同理心成长的过程。他们需要细心照料这些脆弱的生命，理解生命的可贵与自然界的平衡之道。这种经历让学生学会尊重生命、珍惜资源，为培养未来公民的环保意识和社会责任感打下坚实的基础。
学科融合是英华的教学特色。
让孩子们在教育的每一个细微之处，
发现知识的闪光，感受成长的乐趣，
共同编织出一幅幅关于探索、创造与爱的美丽画卷。
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指导教师:杨文静
编 辑 : 苗 卓
摄 影 : 刘 羽
责 编 : 王影慧
审 核 : 陈清珍
