遇见 是故事的开始
携手 是温暖的篇章
这是一场家长、学生、老师互相的“看见”，也是一场体验与孩子们同频的快乐，更是家长作为“倾听者”“观察者”参与学生活动的重要时机。
时间安排
日期：2024年5月18日
时间：上午8:10-11:00
地点：英华外国语小学
主题：聚焦“核心素养”以确定的实力迎接不确定的未来
人数：20组家庭
活动流程
8：10-8：20
嘉宾入场签到
8：20-8：50
参观校园
8：50-9：20
入学测试
9：20-9：50
体验课
9：50-10：50
校长见面会
10：50-11：00
一对一解答
开放日
英
华
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参与便会感知
感知便会体验
体验便会尊重
我们相信，开放会带来了解，沟通会带来理解，有了更多的了解和理解，家长与学校会迎来更好的合作，而这样的合作将为我们的孩子们创造流畅一致的良好成长环境，促进孩子们的成长
韶华流转，盛世如约。
弹指间，英华教育自2013年成立以来，已走过十个春秋。十年间，英华走过了从无到有、从有到优的不凡历程。
面对世界的未知变化，教育的目的是引导学生构建自己的人生观、世界观，赋予学生一种以确定的实力迎接不确定未来的能力，从而适应未来，获得更好的成长与发展。
小学阶段是孩子成长的重要阶段，这个阶段的孩子具有学习能力提高、好奇心强烈、社交能力发展、自我意识增强以及身体活动能力增强等多个特点。成长是一场奇妙的冒险，有着无限可能。
英华小学位于凤凰新城核心地带，是一所具有现代化设施、国际化教学特色、创新型教育理念的全日制学校。英华小学以高质量的学科素养课程为根本，植入英文等多元文化和丰富多彩的社团研学活动，配合现代信息科技及教学策略，实现全人教育。
办一所有温度的学校，温暖而有尺度。
全体英华人“秉承爱的责任，探索爱的规律，创新爱的方法”，致力于为学生塑造健全的人格品质，构建扎实的知识基础，形成恒久的兴趣爱好，铸就终生发展的学习能力，塑造具有国际理解和民族情怀的时代少年。
▲ 左右可滑动
隽永的国学经典传承，灵活的数学思维训练，实用的英语教学，领先的科创教育，丰富的艺体兴趣培养……在英华的课堂上，每一个学科都是一个丰富多彩的世界，等待着去探索，去发现，去体会成长。
课程指向新课标与核心素养
基于“为未知而学，为未来而教”的办学理念，我们确立“学习创造未来”的课程理念。
课程是达成育人目标的载体，是学生成长的“跑道”，是学习的经历、生命的旅程，也是浓缩的世界。
▼ 华光溢彩语文课程
在新课标的理念下，英华的语文课程致力引导学生热爱语言文字，在真实的语言情境中积累语言经验，培养语言文字运用能力，发展学生思维，提升思维品质，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，全面提升核心素养。
语文特色课程
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跟着课本去旅行 “读万卷书，行万里路”
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远方文学课程 “花开远方 让人文更美好”
2022版课标指出，加强课程育人导向，增强文化自信。在大语文时代，我校特此引进远方文学。我们采取课内课外文史融合的教学模式，将零散的信息整合为语文综合处理能力，助力小学初中的衔接，让语文更美好！
专家书法课程 “扬传统文化 强民族自信”
中华五千年文明的传承与发展，汉字一直作为基本而重要的文化载体，为提高学生的文化素养和书写能力，我校特聘请唐山师范学院张学鹏教授到我校执教书法课程。张教授引领学生从写对到写好，从审美到文化。从写好人生的第一笔字到写好今后人生的每一笔字。
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图文并茂日记赏析 “用文字记录美好童年”
英华的日记赏析课已有5年的积淀，在赏析课上我们共情学生的情绪与情感，关注学生之间的沟通与交往，培养学生语言的构建与运用，还原生活的真实，传递幸福的情感，让习作与生命同行。
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▼ 拓宽国际视野 多路径提升英文素养
英文教育本着面向国内应试和国际英文水平测试的双线原则，靶向学生面向未来的英文核心素养，增强实践应用能力，拓宽国际视野，适应未来社会终身发展。
YHET-英华小学英语口语等级测试
依据剑桥大学英语考评部设立的KET英语水平考试，我校独立构建英华口语测评体系，对考生的英语听、说、读、写能力进行综合考查。激发学生学习英语的热情，以评促学，以评促教。
英文双师课、外教课
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英文情景剧
考察学生在真实的生活情境中的英语沟通和应用能力，在愉快的氛围中学习英语，提高学生的口语表达能力，增强自信心，培养学生的创造力，团队合作意识和协作能力，展示学生的才华和能力，获得成就感。
英文创意作业
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▼ 思维数学构建数学逻辑
英华数学课程推行益智器具思维训练、奥数、数学实验等内容，培养学生数感、量感、运算能力、几何直观、推理意识、应用意识等能力，让孩子们会用数学的眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。
数学实验室
数学实验室课程从“数字关系实验”、“空间想象实验”、“数据分析实验”、“数学推理实验”、“数学建模实验”五个维度培养孩子们的数学核心素养和创新能力，为他们终身学习数学、热爱数学奠定基础。
袋鼠数学
袋鼠数学中英文双语授课，为同学们提供有趣、生动、贴近生活的各种丰富题型，激发孩子们的数学学习兴趣，培养数学思维，训练阅读、理解、分析和解决问题能力，掌握灵活的解题方法，真正提升英华学子思维品质。
数学益智器具
数学思维训练
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▼ 面向未来的人工智能特色课程
英华守教育之正，创时代之新，聚焦学习方式的变革，把“爱与创造”理念融汇在教育发生的每一个地方。
英华打造人工智能特色信息科技课程，助力每一名学生“以确定的实力迎接不确定的未来”。
科技是江上轻舟，一瞬之间，载人万里；科技是山间明月，清朗昳丽；科技是疾疾长风，呼啸而来，破除长浪。
英华以丰富的科技活动为载体，激活学生科技创新思维、培养科学探究的兴趣，学生们浸润在科技的世界中，借助已有知识，深研未知领域，收获学以致用的乐趣。
科技类全国赛、省赛
路北区科技节
科技嘉年华
▼ 英华大体育，对标中考
英华体育注重“学”“练”“赛”一体化，让学生拥有终身健身的体育技能，拥有一项终身的体育爱好，使其真正成为运动的爱好者、享受者和受益者，在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进多元发展。
▼ 丰富多彩，社团课程
共选社团+自选社团模式，专家授课，开设：运动类、科技类、艺术类、文化类四大类，40余种社团课程，让学生在社团活动中获得“技能”之外的素养和气质。宫校合作，形成校内、外教育的整体合力，实现优势互补，教育共融。
▼ 课后辅导课程
根据学生学习情况制定1小时/天的课后辅导课程，让学生在校期间将一日所学巩固吸收，减轻家长、学生的负担，更让学生养成良好的学习习惯和学习兴趣，真正做一所“重点作业不出课堂，当天作业不出校门”的学校！
红色领航 乘势而上---英华小学党建创A
英华小学作为民办教育的先进单位，时刻践行“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的指导思想，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。实际工作中发挥党支部的堡垒作用，设立党员先锋岗，党建带队建，并高标准、高要求、高好评的评选为“2023年唐山市A档基层党组织”。
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借发展性评价之力，促英华内涵发展
有远见的教育，眼中要有“森林”。英华就是要建构这样一所美好的“学校森林”——赋能“英华好少年”多元评价体系，让教育看见悲喜，看见需求；看见兴趣，看见优势；看见成长，看见差异。
变革“度量衡”
——“最终结果”变“价值导向”
激发“内驱力”
——“精细单一管理”变“自主多元治理”
凸显“溢出效应”
——形成多渠道升学，多元化成才的发展模式
开放办学，专家进校，宫校合作
英华坚持与北京、上海等名校学习合作，不断探索，并把教育专家资源引入英华课堂。
有效集聚“校、宫”力量，英华通过与市青少年宫合作，开设“乒乓球、篮球、武术、散打、舞蹈”等社团课程，每周集体组织学生到青少年宫上课，形成校内外教育的整体合力，实现优势互补，教育共融，助力学生素质全面发展。
英华教育与唐山师范学院共建就业实践基地，实现校企合作，人才共融，助力英华教师专业素养提升及队伍建设，为英华高质量发展提供有效支撑。
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▲ 路北区教研室来我校指导教学工作 ▲
学科融合，研游合一
打破学科界限，落实核心素养，靶向学生能力提升，英华将各学科课程融合，通过研学旅行，实现学思结合、知行合一。
▲ 左右
精细服务，目标考核
“三餐两点+午睡”，中央空调、视频摄像、新风系统等服务设施。英华实行KPI目标考核管理，要求教师们不仅有过硬的专业技能，更要有绝对的执行力和教育的责任感，对结果负责。
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教师团队
英华教师队伍稳定、教学态度严谨、专业能力突出，是英华教育不断提升的源泉保障。
100% 小学任课教师本科学历
80% 教师在英华工作6年以上
70% 教师荣获区级以上赛课奖励
英华高度重视教师专业素养提升，不断夯实驾驭课堂基本功，以研促教，以教促研，全力保障教育教学品质。
英 华 精 神
负责到底专业精准 耐心细心
执行到位耐挫持久竭尽全力
学校荣誉
优秀毕业生
英华的多名毕业生被唐山市各重点中学录取，并成绩优异，爱好广泛，英文突出，后劲十足；更有同学被北上广深的重点学校录取。
陈晟楠同学被北京鼎石国际学校录取
陈晓楠同学被上海外国语大学三亚附属中学录取
黄一鸣同学被上海光华中学录取，当选学生会主席、班长，上图为他以中、英文双语主持学校大型活动。
韩旻睿现就读于目前全美排名87的高中
孙夕然同学以优异的成绩考上了龙泉天骄班 。
编辑：闫梦颖
审核：王影慧
责编：陈清珍
