对于小学生而言，作文是表达自我、探索世界的重要方式，不仅能提高作文水平，还能培养他们的思维能力和创造力。今天，试图从各方面解析写什么，怎么写，如何培养写作文，如何写好作文，仅供参考。
一、生活点滴入手
有所用心地观察事物，以及生活中的点点滴滴，才能写出真实、生动的作文。
比如，在上学路上，你可以观察路边的花草树木、行人车辆；在家里，你可以观察家人的言行举止、生活习惯。观察时，要注意细节，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，把看到的、听到的、闻到的、摸到的都记录下来。
例如，你记得有一次，看到一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。它的翅膀五彩斑斓，非常美丽。你仔细观察它的形状、颜色、动作，然后把它写进作文里。“一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它的翅膀像五彩的花瓣，轻盈而灵动。它一会儿停在花朵上，一会儿又飞到空中，仿佛在和花朵们捉迷藏。”你就会描写那只美丽的蝴蝶。
二、积累素材
“巧妇难为无米之炊”，写作也需要素材的积累。平时可以读一些优秀的作文、故事书、童话书、科普读物等，把里面的好词好句好段摘抄下来，背下来，用到自己的作文中。还可以把生活中的趣事、难忘的事、感动的事记录下来，作为写作的素材。
你的素材本上就记录了很多有趣的事情。比如，有一次你和小伙伴们一起去公园玩，看到一只小松鼠在树上跳来跳去。大家非常兴奋。小松鼠似乎也感受到了你们的热情，它在树上停留一会儿，然后又跳到另一棵树上。这件事情虽然很小，但是却给能留下深刻的印象。把它写进作文里，作文也肯定生动有趣。
三、主题明确
一篇好的作文，必须有一个明确的主题。主题，决定作文的内容和方向。在写作之前，要先确定好主题，然后围绕主题展开写作。主题可以是一个人、一件事、一种情感、一个道理等。
比如，以“我的妈妈”为主题，可以写妈妈的外貌、性格、爱好、对你的关爱等方面；以“一件难忘的事”为主题，可以写自己经历的一件难忘的事情，如第一次骑自行车、第一次做饭、第一次参加比赛等；以“感恩”为主题，可以写自己对父母、老师、朋友的感恩之情。
四、列提纲
列提纲，可以帮助你理清思路，确定文章的结构和内容。在列提纲时，要把文章的开头、中间、结尾分别写出来，然后再把中间部分分成几个段落，每个段落写一个内容。提纲列好后，要仔细检查一下，看看是否符合主题，是否有条理错误。
以“我的梦想”为例：
开头：引出我的梦想是什么。
中间：
1. 我的梦想是成为一名画家。
2. 我为什么想成为一名画家。
3. 我为实现梦想所做的努力。
结尾：总结全文，表达我对实现梦想的信心和决心。
五、开头吸引人
“良好的开端是成功的一半”，一个好的开头可以吸引注意力，有兴趣继续读下去。开头的方法有很多种，比如开门见山、设置悬念、引用名言、描写景物等。
开门见山式开头：“我的梦想是成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。”这种开头直接点明主题，简洁明了。
设置悬念式开头：“你知道吗？我的书包里有一个神秘的宝贝，它是什么呢？”这种开头可以引起好奇心，想知道答案。
引用名言式开头：“‘书籍是人类进步的阶梯。’这句话说得真好，我也非常喜欢读书。”这种开头可以增加文章的文化内涵，觉得你很有学问。
描写景物式开头：“清晨，阳光洒在大地上，万物复苏。鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在微风中翩翩起舞。我背着书包，走在上学的路上，心情格外舒畅。”这种开头营造出一种美好的氛围，感受到你的快乐。
六、中间内容丰富
中间部分是文章的主体，要内容丰富，层次分明。可以通过描写人物、叙述事情、抒发情感等方式来展开写作。描写人物时，要注意人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写；叙述事情时，要注意事情的起因、经过、结果；抒发情感时，要注意情感的真实、自然。
比如，写“我的好朋友”：
我的好朋友叫小明，他长得虎头虎脑，非常可爱。他的眼睛又大又亮，像两颗黑宝石。他的嘴巴小小的，笑起来像一朵盛开的花。
小明不仅长得可爱，而且还很善良。有一次，我在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小明看到了，连忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？疼不疼？”我说：“有点疼。”小明说：“我带你去医务室吧。”说完，他就扶着我向医务室走去。在医务室里，小明一直陪着我，直到医生给我处理好伤口。我非常感动，心里暗暗想：小明真是我的好朋友。
七、结尾有力
结尾是文章的最后一部分，要有力，给人留下深刻的印象。结尾的方法有很多种，比如总结全文、点明主题、抒发情感、提出问题等。
总结全文式结尾：“通过这件事情，我明白了一个道理：只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。”这种结尾可以对文章的内容进行总结，清楚地了解了文章的主题。
点明主题式结尾：“我的梦想是成为一名画家，我会为了这个梦想而努力奋斗。”这种结尾可以再次点明主题，能深刻地记住了文章的主题。
抒发情感式结尾：“我爱我的妈妈，她是我生命中最重要的人。”这种结尾可以表达自己的情感，感受到了你的真情实感。
提出问题式结尾：“你有自己的梦想吗？你为实现梦想而努力奋斗了吗？”这种结尾可以引起思考，对自己的梦想进行反思。
八、语言生动
生动的语言，让作文更精彩。要想让语言生动，使用或可以模仿一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；还可以使用一些成语、俗语、歇后语等。
比喻：“弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。”这句话把月亮比作小船，形象地写出了月亮的形状。
拟人：“小鸟在枝头欢快地歌唱。”这句话把小鸟当作人来写，赋予了小鸟人的情感和动作，让小鸟更加可爱。
夸张：“他的眼睛瞪得像铜铃一样大。”这句话用夸张的手法写出了他的眼睛很大，更加直观地感受到他的惊讶。
九、选择合适的词语
多读多写，积累丰富的词汇量。在写作时，要根据文章的内容，选择合适的词语，避免使用错别字。
比如，写“我的妈妈很漂亮”，不能用“美丽动人”“闭月羞花”等过于夸张的词语，而要用“端庄大方”“温柔美丽”等比较贴切的词语。
十、书写工整
书写工整是作文的门面。一篇书写工整的作文，会留下良好的印象。要想书写工整，就要注意字的大小、间距、笔画等方面的问题，养成良好的书写习惯。在写作时，要认真书写，尽量不涂改，保持卷面整洁。
十一、多写多练
写作是一种技能，多写多练，才能不断提高。比如每天写一篇日记，记录自己的生活和感受；也可以参加一些作文比赛，锻炼自己的写作能力。在写作的过程中，要不断总结经验教训，发现自己的不足之处，及时加以改进。
十二、避免流水账
流水账式的作文是没有重点、没有层次的。在写作时，要避免流水账，要突出重点，有详有略。把重要的内容详细写，把不重要的内容简单写或者不写。
比如，写“我的一天”，不能把一天中所有的事情都写出来，而要选择一两件有意义的事情详细写，其他的事情简单写或者不写。
十三、发挥想象力
发挥想象力，写出富有创意的作文。可以通过联想、幻想、夸张等方式来发挥想象力。
比如，写“未来的学校”，可以想象未来的学校是什么样子的，有哪些先进的设备和教学方法。“未来的学校是一座美丽的花园，里面有各种各样的花草树木。教室是一个个透明的泡泡，里面有舒适的桌椅和先进的教学设备。老师可以通过电脑控制教学内容，学生可以通过虚拟现实技术进行学习。”
十四、注意段落的划分
段落的划分，使文章的结构清晰，层次分明。一般来说，一个段落围绕一个中心意思来写，段落之间要有过渡。
比如，写“我的爱好”，可以分为三个段落来写。第一段写我的爱好是什么；第二段写我为什么喜欢这个爱好；第三段写我从这个爱好中得到了什么收获。段落之间可以用“我的爱好有很多，其中最喜欢的是……”“我喜欢这个爱好，是因为……”“从这个爱好中，我收获了……”等句子来过渡和衔接。
十五、学会引用
引用，增加文章的文化内涵和说服力。引用名言警句、诗词典故、谚语俗语等。这就靠平时多读多写多积累。
比如，写“珍惜时间”的主题，引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言警句；写“春天”的主题，可以引用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”等诗词。
十六、注意文章的语气
你的语气可以分为陈述句、疑问句、感叹句等。在写作时，要根据文章的内容和情感，选择合适的语气。
比如，写“我的妈妈”，用陈述句来描写妈妈的外貌、性格、爱好等方面；用疑问句来引起读者的思考，如“你知道我的妈妈最喜欢做什么吗？”；用感叹句来表达自己对妈妈的爱，如“我爱我的妈妈！”
十七、保持积极的心态
写作是一件快乐的事情，要保持积极的心态。不要害怕写作，不要把写作当成一种负担。要相信自己，只要认真努力，就一定能够写出好的作文。
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