中国传统节日是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华美德的重要载体。为深入贯彻落实“双减”政策，弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华美德，促进学生全面发展，践中原品质教育和学校“家文化”核心理念，1月10日，中原区桐柏路小学举行了一年级表现性评价。
本次表现性评价教师精心设计闯关内容，内容涉及多个学科，将新课标要求和各科学习内容有机融合在一起，使用无纸化载体，创设评价活动情境，让孩子们运用已学知识解决具体问题。一年级表现性评价以“灵蛇启‘桐’智，乐考‘趣’闯关”为主题进行情境创设，将语、数、英、科、体、音，美等学科知识融合到一起，检验学生综合能力。
此次一年级评价共有七个环节：从“抢红包”“玩游戏”中，学生在欢乐的氛围中领略到了数学的奥妙。从“蒸花馍”的环节中，使学生感受到了知识的魅力。从“贴春联”“放鞭炮”中去感受中国传统文化的魅力。从“送祝福”中传递新年的祝福和期望。从“韵律操”中考察了学生音乐鉴赏和肢体协调能力。让学习与快乐同行，让知识与趣味相伴。
一年级评价让知识从书本走向生活，学生乐在其中，勇于挑战，促进学生综合能力与素养的提高，同时也让孩子们收获知识，尝试探究，体验快乐，在“快乐闯关”的评价机制中快乐起步，茁壮成长。
有温度的教育
有热度的学习
有深度的评价
我们将继续探索“双减”政策下的多元评价
深耕五育融合
为孩子全面发展打下坚实基础
图文：一年级组
一审：彭鑫
二审：毛莉
三审：荣艳
