当前正值秋冬季传染病高发风险期，主要包括流感、新冠等呼吸道传染病以及手足口病、诺如病毒感染等肠道传染病。为了孩子们能健康快乐地生活学习，根据《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等法规要求，学校要建立健全传染病防控管理组织。
一、健全学校传染病疫情报告制度
（一）明确传染病疫情报告人
明确学校校长（园长）是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人可由校医（保健教师）兼任，在校长（园长）的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
（二）疫情报告要求
1.严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
2.做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
3.召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数、患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。
4.明确报告流程：班主任发现班级有疑似病例后，及时请校医（保健教师）检查，经校医确认并统计，达到聚集性疫情或突发公共卫生事件级别的，疫情报告人立即向校领导报告，并按照工作规范报告当地疾控机构和属地教育行政部门，不得迟报、瞒报、漏报。
5.发现传染病个案、聚集性疫情或重大疫情（突发公共卫生事件或不明原因疾病）除按上报流程进行规范报告之外，还应积极主动配合辖区疾控机构和教育行政部门调查。
二、健全学校晨午检制度
1.学校、幼儿园应严格执行晨检制度，明确卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，具体做好晨检工作的监督和指导。学校各班班主任负责本班学生的晨检和报告，幼儿园由园医（保健教师）负责。
2.班主任、园医（保健教师）对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。
一看：肤色、有无皮疹、情形；
二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；
三摸：有无发热、发冷；
四量：必要时量体温；并做好记录。
三、健全学校因病缺课登记、追踪制度
1.学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
2.各班班主任应每天关注本班学生出勤情况，对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校医（保健教师）。
3.校医（保健教师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。
四、健全学校通风、消毒制度
（一）通风消毒要求
1.教室、办公室、宿舍、卫生室（保健室）、食堂、图书馆、实验室、体育馆、厕所等学生聚集场所每天定时通风与换气；温暖天气宜实行全日开窗的方式换气；寒冷天气，每天不少于两次，每次不少于30分钟。
2.未发生传染病疫情时，学校卫生室（保健室）、食堂、厕所等学生聚集场所每天消毒一次；教室、活动室、办公室、校车每周消毒一次。发生传染病疫情时，要增加通风、消毒频次。
3. 各学校、幼儿园要做好环境和物品的预防性消毒。
4. 做好通风、消毒记录的登记，并安排专人不定期督导检查。
（二）消毒灭菌保障措施
1. 有消毒灭菌器材，如喷雾器、紫外线消毒灯。
2. 有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、含氯消毒剂等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。
3. 掌握配制消毒药（剂）浓度及用量技术，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。
内容来源：刘 强
内容审核：柴虎生 刘 婷 朱海滨
本刊编辑：马宏彬
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