进一步落实新课标理念，探索小学书法课堂实践研究。2024-2025学年第一学期小学书法课如期而至，由焉耆县第四中学轮岗骨干马景老师以钉钉直播的方式，每周四第八节课为全校师生开展同上一堂书法课。
马老师执教的书法课以写好偏旁、部首为重点，教师引领孩子从教材出发，梳理汉字家族的类型，聚焦汉字的变化与规律。学生在对比汉字观察、发现、范写、临写、评价层层推进，聚焦书写规律，落实“教-学-评”一体化。在指导学生写好字的同时，穿插了汉字手指操，渗透了书法文化，让学生感受到汉字的形态美和浓郁的文化味，激发起浓烈的写字兴趣，享受浓厚写字的乐趣，从而实现写字教学的育人功能。
课堂上，语文教师为助教教师边巡视边指导，学生们认真听取马老师的讲解，不少学生在书写上都有了进步，有的纠正了之前的错误写法和顺序，有的在写字的字体上更趋向正楷。
书法课程看似简单，却饱含深意，一笔一划都是人生态度的体现，意是个人修养的展示。本学期书法课程是作为学期课程的重要环节，从纠正握笔和坐姿正式进入了写字、练字环节。下一步，学校将加快推进书法课程教学，带领学生们学习更多书法内容，熟练更多书写载体，提升学生们的书法水平。
内容来源：马红霞
内容审核：柴虎生 周 丽 马 卓
本刊编辑：马宏彬
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