近日，合肥经开区第二届学术节活动在合肥一六八玫瑰园学校集贤校区启幕。本次学术节旨在深入探讨教育家精神内涵与价值，聚焦学生成长需求，推动“五学”融合的创新与实践，加快推进合肥经开区教育高质量发展。北京明远书院副院长、北京师范大学教授、博士生导师马健生，合肥经开区社会发展局相关负责人，教学教研室专、兼职教研员，名师工作室主持人，区内各中小学校长、园长、教师代表等共计500余人出席开幕式。
开幕式上，北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长顾明远以视频方式向学术节的举办表达祝贺。顾明远指出，作为教育人应认真领会2024年全国教育大会习近平总书记的重要讲话精神，把握新时代特征，加快教育观念转变，以学生为本，积极改善教育方法，推动教育强国建设，要以教育家精神锤炼自己，在实践中不断总结经验，提高自己的专业水平。
合肥经开区社会发展局相关负责人倡议，经开教育人要积极弘扬教育家精神，有“学术”追求，有躬耕态度，建设“学生自学、同伴互学、教师导学、家长伴学、社会助学”的良好教育生态。
大会揭晓合肥经开区首届“少年有为”和第二届“少年有问“评选结果，并表彰获奖学生代表。
活动现场，合肥经开区教育发展中心教学教研室相关负责人以《从理念到实践：合肥经开区学本课堂建设探索》为题作实践报告。报告回顾经开教育发展历程，例数近年来经开师生在教育创新改革中取得的丰硕成果。以案例和数据，展示合肥经开区聚焦“学本课堂”，在提高教学质量、促进学生全面发展的积极探索。未来，合肥经开区将继续以“教育家精神”为引领，以“学本课堂”为重点，促进“五学”融合，推动区域教育质量全面提升。
同时，马健生为与会者带来了题为《为每一位学生提供适合的教育》的精彩报告。马健生围绕“学生”“适合”“教育”三个关键词，畅谈新时代教育背景下对基础教育的思考。他指出，为每一位学生提供适合的教育，要在课程设计上下功夫，要善用新时代新技术，而关键仍然是“人”。激发学生的动力，激发教师的动力，“点燃”重于“提供”。
大力弘扬教育家精神，奋力攀登教育新高峰。合肥经开区第二届学术节在专家学者的引领下已拉开大幕，相信在为期半个月的学术节活动中，一定会碰撞出更多思维火花，掀起对“教育家精神”的学习热情。
审核丨李长龙
责编丨吴小黎
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