“五育融合”
教学评一体化学科操作指南培训
——王丽劳模创新工作室培训活动
深度对话交流
12月25日下午，王丽劳模创新工作室培训活动在文化路小学总校部六楼会议室举行。
· 共绘教育蓝图 ·
为了完善文小《五育融合“教学评一体化”语文学科操作指南》的编写与修订，保证《指南》的科学性、严谨性、有效性和可操作性，学校特邀沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师为编写组成员及学科骨干教师进行了编写工作细致指导。
任老师以《学科操作指南》初稿为出发点，对“识字与写字”“阅读与鉴赏”“习作”“口语交际”“实践活动课”“教学评一体化”六个方面逐一分析了操作指南的具体内容，《指南》的阅读对象是教师，课标是它的“孪生兄弟”；教材、教参是它的“朋友圈”以课标和教材教参为基础，为一线教师提供可序列化实施、可借鉴、可操作的教学指导，更有助于教师的专业成长和教学质量的提高。
任老师的讲座引发了老师们的思考，更为学校开展《指南》的编写完善工作指明了方向。
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文字供稿 丨 彭诣博
照片提供 丨 李松
网络编辑 丨 陈柏宇
信息审核 丨 高俊岩
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