在厚积中薄发，在力行中实践
——东川区第二小学语文组外出观摩学习
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”
在教育领域不断探索与进取的征程中，管建刚习作课犹如一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒，为广大教育工作者和学子们指引着前行的方向。管建刚先生以其深厚的教育素养和卓越的教学才能，精心打造出的习作课体系，犹如一座知识的宝库，蕴含着无尽的智慧与力量。其习作课注重培养学生的观察力、想象力、思考力和表达力，通过循序渐进的引导和富有创意的教学方法，激发学生内心对于写作的热爱与潜能。
如何上习作课?如何上好习作课，提升学生的语文素养?是大多数老师面临的一大难题。为解决老师们的燃眉之急，2024年6月7日，东川区第二小学派出8名语文教师参加了由云南大课堂主办的“全国著名特级教师管建刚团队习作单元教学专题培训”。
本次活动，管老师躬身示范，给老师们带来示范课《那次玩得真高兴》，另外，他的团队成员樊小园老师带来示范课《漫画老师》。管老师还倾囊相授，把这么多年的智慧凝练成轻松易懂的2场讲座，真的让我们感受到这是可以学以致用的瑰宝。
向管建刚习作课学习的过程，是一次充满启迪与收获的旅程。第一堂课，管老师躬身施教，为老师们带来习作示范课——《那次玩得真高兴》。课堂上，他运用了很多简洁明快的小口令，如：说坐正，就坐正;时间不到，读书不停。原来，这里面藏着管老师高效课堂效率的秘诀。整个教学活动，充分展现了管建刚习作课的策略——从生活中汲取灵感，从阅读中积累素材，从思考中凝练方法。也就是：阅读例文+提炼方法+课堂练习的模式，从而让写作不再是一件难事，而是一种充满乐趣和创造力的表达。学生们在这样的习作课中如沐春风，逐渐摆脱对写作的畏惧，积极主动地投入到创作之中。他们学会了如何细致观察周围的事物，如何用准确生动的语言来描绘自己的所见所闻、所思所想。每一次提笔都见证着他们的成长与进步，每一次的表达都展现出他们日益丰富的内心世界。
下午樊小园老师的示范课，又一次带领老师们巩固了“管建刚习课堂”教学模式。她还为我们分享了部编教材三——六年级的习作任务单。
向管建刚老师习作课学习，不仅是对一种教学模式的借鉴，更是对教育本质的深刻追寻。它促使我们反思传统习作教学的不足，不断探索创新的路径，以适应时代的发展和学生的需求。这是一场教育理念与实践的变革，是为了培养具有创新精神、批判性思维和优秀表达能力的未来人才而发起的重要行动。
我们相信，通过持续深入地向管建刚习作课学习，我们将能够为学生们开启更加广阔的文学天地，让他们在写作的道路上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。同时，也将推动自己的在习作教学领域取得新的突破与进步，为教育事业的蓬勃发展增添新的动力与活力。
畅谈收获：
习作课堂就是“读+写+读+写”的过程，在此过程中，要善用倒计时，时间不到读书不停。观摩了管老师及其团队成员的真实课堂，让我真切感受到枯燥的习作课堂居然能变得如此轻松、生动、有趣!!此次观摩学习仿佛让我打开了一扇新世界的大门。——马芳
“每一堂课都具有学习意义”，管建刚老师一天的培训让我深受启发，收获良多。尤其是管老师的课堂，方法新颖有趣，不拘泥于既定的课堂模式，让我不禁感叹“原来习作课还可以这么上”。其次我还很喜欢管老师的课堂口令。例如“说坐正，就坐正”，“说看大屏幕，就看大屏幕”，“说拿课本，就拿课本”等。干脆，不拖拉。口令的明确，能提高学生的专注度，同时也自然而然的提高了课堂的高效性。——王彦蓉
写作就是为了自我表达和语言交流，要让孩子不觉得写作文是一件痛苦的事情，就要让孩子真实地表达自己。——岳小婷
学然后知不足，教然后之困。知不足，能自省也。向管老师学习，让我知道：高效课堂离不开高效的管理，高效的课堂不是教学任务的高效完成，而是学习任务的高效达成，这个过程中，我们需要借助很多必备的工具。习作就是学生自我表达和与人交流的必需品，在整个教育的过程中，要充分尊重学生，充分发挥表扬的力量，让习作简单起来，快乐起来!——陈顺琼
有幸参加了云南大课堂，聆听了管老师及其团队带来的作文课及其讲座。让我对作文教学有了新的认知。学生，是作文教学的核心人物。如果写作文仅是受命于老师，而从来没有思考过写作的方向在哪里，那就永远都享受不到真正的写作带来的快感。其实，每个孩子都有天生的表达意愿。管建刚老师称之为“文心”。
“写作就是为了自我表达和语言交流”。我写作，是我说我的话;你写作，是你说你的话,“我手写我心”。把想说的话写出来就是作文，本来文无定法。要让孩子不觉得写作文是一件痛苦的事情，就要让孩子真实地表达自己。痛苦的并不是写作本身，而是孩子觉得自己的写作和表达欲望没有得到重视和被尊重，所以要让孩子的表达欲望得到发泄。
管老师的这套方法是操作性很强，容易上手，跟着管老师，办一份份值得学生一生珍藏的周报，上一堂堂扎实落地的习作课，见证一个个真实有趣的童年。——周天媛
文字：陈顺琼
图片：岳小婷、马芳
编辑：苏再斌
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终审：李雪冬
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