今天老师准备了小学数学阶段的小数、分数、百分数考点梳理，有需要的家长/老师可以保存下来，给孩子学习！
具体内容 | 重点知识 | |
小数 | 意义 | 1. 十进制分数的另一种表示方式，如：6/10＝0.6，73/1000＝0.073…… 2. 特殊的有无限不循环小数，如：π＝3.14159…… |
大小比较 | 整数部分大的就大，整数部分相同看十分位，十分位大的就大，十分位相同看百分位，依次类推。 | |
分类 | 带小数：整数部分不是0的小数。 纯小数：整数部分是0的小数。 循环小数：小数部分从某个数字开始有一个或几个数字不断重复出现的分数，如：0.132132…… | |
分数 | 意义 | 1. 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。 2. 其中的一份也叫做这个分数的分数单位，如4/5的分数单位是1/5。 |
大小比较 | 1. 分母相同的分数看分子，分子大的分数大；分子相同的分数看分母，分母大的分数小。 2. 如果分子、分母都不相同，则要进行通分，把分母或分子化相同再比较。 | |
分类 | 1. 分数可以分为真分数和假分数两类。分子比分母小的分数叫真分数；分子大于或等于分母的分数叫假分数。整数可以看作分母是1的假分数。2. 带分数：一个整数和一个真分数合成的分数。 3. 最简分数：分子和分母只有公因数1的分数。如：3/4。 | |
百分数 | 1. 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分比或百分数。百分数表示的是两个量之间的倍数关系，是分数大家庭里的一个特殊分支。 2. 百分数的优点是便于比较大小，在工农业生产与日常生活中有广泛的应用。 3. 成数：几成就是十分之几，如三成五就是，即35%。 4. 折扣：现价是原价的百分之几。如“打八五折”就是现价是原价的85%。 | |
小数、分数、百分数的互化 | 为了计算、比较大小的需要，常常要对小数、分数、百分数进行互化。 1. 小数化分数：先改写成十进制分数，再进行约分。小数化百分数：在小数后面添上百分号(%)，再把小数点向右移两位。 2. 分数化小数：用分子除以分母即可。分数化百分数：先把分数化成小数，再按小数化百分数的方法做。 3. 百分数化小数：去掉百分号，小数点向左移两位。百分数化分数：改写成分母是100的分数，再约分。 | |
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