多彩支教 温馨座谈 | 市一中支教老师们有这些经历与你分享

7月11日，株洲市一中举行了一场温馨的支教教师座谈会，六位支教归来老师带着满满的心得与感悟，齐聚一堂，共同分享他们支教旅程中的点点滴滴。

匡景峰

时光如流，一年支教生活匆匆而过。那些人，那些事，留在记忆中，成为滋养生命的一部分。

“老师，这是我送给你的。”听到这稚嫩的声音，我接过一双小手递过来的小纸片。仔细一瞧，是用铅笔画的一个小人儿，纸片被沿着小人儿的轮廓剪成了不规则形状。看着那双清澈无瑕的大眼睛，我忍不住将她揽入怀中。这是在一年级的课堂上。三十几个孩子像一群鸟儿般叽叽喳喳，还有几个像野地上的兔子般，时不时窜来窜去。到了放学时，来接孩子的几乎都是爷爷奶奶，极少看到他们的爸爸妈妈，农村的孩子绝大部分都是留守儿童，爸爸妈妈似乎只在他们对生日和过年的记忆中，我给小家伙们背上书包，扣上敞开的衣服，揉揉他们乱糟糟的头发，很是有点心疼。

“老师，给我签个名吧。”一个女生举着她的文化衫，羞涩地冲我微笑着。“我也要”“我也要”，一下子拥过来一大群，马上有人递过来一支画图的彩笔。我欣然在这些已经被涂抹得密密麻麻的衣衫的空处写下我对他们真诚的祝福。这是在九年级的教室里。我在这里陪伴他们走过初三一年。陪着他们在操场跑步，清晨的月牙还挂在天边；陪着他们在教室晚自习，大大的飞蛾经常闯入教室，引起阵阵骚动。这些孩子们即将走上中考的考场，他们中只有少部分能进入普高，大部分将进入各类职业高中。还有的告诉我，打算去学一门手艺。可爱的孩子们，你们没有赢在所谓的起跑线上，但我相信，用你们的勤奋和诚实定能书写自己有意义的人生。

“匡老师，这一年你辛苦了。”“匡老师，要回来看我们哦。”临别之际，这是我听得最多的话语。别了，亲爱的同事和可爱的孩子们。你们让我更深切地体会到教师的责任和担当，我会铭记在心，继续前行。

林海艳

回顾过去一年在醴陵仙霞中学的支教工作，我的心中满是收获与感悟、温暖与感动。我真实地触摸到了乡村教育的脉搏；深刻地体会到了乡村教师的责任感与幸福感；也真切地感受到了乡村孩子的可爱善良以及他们对学习知识的渴望。现将支教工作情况简述如下：

一、潜心教学，助力学生成长。

作为一名有着20年教龄的高中英语教师，当第一次面对活泼好动的五年级学生时，我的内心的确有些慌乱。但我坚信我一定能胜任。通过深入研究教材和课程标准，探索适合学生的教学方法，营造轻松愉悦的学习环境，落实“备教批辅评”的教学常规，我渐渐地发现学生的英语学习兴趣提高了，用英语表达的欲望和能力增强了，学生的整体英语成绩也稳步提升了。（90分以上的学生数量由接手时的3个已经发展至本期期末考试的13个，其中2个学生得了100分。而不及格的学生数量一直在减少）

二、用心教研，发挥示范引领。

我积极参加校内外的各项教研活动，分享自己的教学理念与经验，发挥示范引领作用。在2023年湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛醴陵市级遴选中，我所参与的“新光熠熠”团队成功晋级株洲市遴选。在醴陵市左权镇“红色教育基地送教送培”展示课活动中，我执教的英语课获得“一等奖”。在2023年醴陵市中小学德育优秀案例征集评选活动中，我撰写的《用责任与爱激发孩子的自信》荣获株洲市“一等奖”。另外，我还参加了“青蓝工程”师徒结对活动，被聘请为青年教师陈薇薇老师的师傅，指导她日常备课上课，参加教学竞赛及撰写教案或论文等，促进她的专业快速成长与发展。

三、真心育人，用爱感化学生。

 我一直都相信“没有爱，就没有教育”。在面对一群可爱的乡村孩子（将近40%都是留守儿童），给予他们学习和生活上更多关爱的想法愈发强烈。对于班级英语学困生，我会充分利用课外时间对他们进行耐心辅导，还会帮助他们找好“小师傅”，建立师徒结对的捆绑关系；我也经常自掏腰包给孩子们制造“小惊喜”，如六一儿童节的“棒棒糖+祝福卡”，每次考试前后的“巧克力等零食奖励”，优秀劳动设计作品和绘画作品的“文具奖励”等。虽说小礼物不贵，但孩子们会很期待、也很开心。另外，我建立了英语学习微信群，鼓励孩子们每天采用“自愿打卡”的方式线上朗读背诵课文，我会认真倾听每条音频并做出个性化点评。虽然这需要付出极大的时间和精力，但我发现孩子们的语音语调越来越标准了。在2024年左权镇小学生英语配音比赛获奖的21个作品中，我班的参赛作品就有11个（其中2个一等奖，4个二等奖，5个三等奖），因而我获评了“优秀指导老师”。

总之，一年的支教工作虽说辛苦，但更多的是充实与美好。一盒爱意浓浓的千纸鹤、一瓶祝福满满的幸运星，一袋亲手采摘的蔬菜、一句“林老师，我还想要你教我们一年”的暖心话语，一句句“公主请批改！林老师辛苦了！”的作业留言…… 感恩这群天使孩子们带给我的满满幸福与感动！感恩支教学校的领导和老师们对我的关心与照顾！更感恩于母校大一中的领导们给我这难得的机会。这一年的支教经历必将成为我人生中最难忘的回忆和最宝贵的财富！

杨艳芳

一年的支教之旅顺利结束，这段难忘的时光，让我收获了很多美好的经历和珍贵的记忆！回想起这段时光，总是充满着感动与幸福。孩子们求知的眼神，淳朴的笑脸让我难忘，这一年我们一起学习、探索，他们的点滴进步都让我感到欣喜。让我难忘的还有支教学校的领导和同事们的信任、关心和支持，他们勤奋的工作态度更是我学习的榜样。

 支教期间我担任了七年级两个班的数学教学以及一个班的班主任，作为师傅指导一名实习老师圆满的完成了一个学期的教学。七年级的学生比较淘气，好动，加上班上有19个双留守孩子，班级管理有难度，作为班主任，跟班紧，班级管理到位，所带班级在学校组织的运动会，合唱比赛和经典诵读比赛中分别获得一、二等奖。本人经常利用课间和中午休息时间给学生进行一对一的辅导，学生在期末联考中也取得了非常优异的成绩。教学工作和班级管理工作均得到了校领导和同事们的高度认可。本人被学校推荐为本学年中心校最美班主任，所带班级推荐为最美班级。

当然乡村学校各方面条件和城市学校有很大的差距，乡村教育发展是一个复杂而重要的课题。

黄继承

时光匆匆，一年太短。刚刚离开，就已想念。

一年攸县湖南坳中学的教育之旅，让我收获了无数地感动和温暖，也让我更加深入地理解了教育的本质:教育不仅是传授知识，更是传递爱和温暖的过程。多次和班主任老师一起对留守孩子和单亲孩子上门家访，看到了农村青山绿水，风景秀美，屋舍俨然，一派祥和，然美中不足的是家里只有老人陪伴，父母长期外出打工，这严重影响了孩子的教育。

愿国泰民安，愿乡村振兴，愿社会合力，愿乡村的孩子们能在父母双亲的陪伴和优质的教育资源下走向更加美好的未来。

宾红霞

2023年秋，我来到醴陵市石亭中学支教。这里的领导和老师非常的热情和质朴，使我很快就融入了这个新的集体。在这里我度过了教育生涯中最难忘的一年。

我担任七、八年级共八个班的信息技术课和社团课教学。据了解，在此之前，学校没有真正开设过信息技术课。学校有一间简陋的机房，只有20台电脑，组织教学的难度可想而知。但我每堂课都做好充分准备，一点点的推进教学任务，尤其针对2026年信息中考为学生打基础。七年级195班易加阳同学是全校极少数家里配置了电脑的学生，所以他操作电脑比较熟练，但几乎是用来娱乐，在学习上提不起兴趣，成绩自然不理想。班主任觉得非常伤脑筋。恰巧，株洲市举行第25届信息素养大赛，在乡村学校，此类比赛的参赛率很低，这份参赛通知发到了我的手里给我带来了无比的压力，同时给我带来了启发，能不能抓住这次参赛契机，以参赛促进易加阳这一类学生的成长，放大他们“优势”？帮助他们个性化的发展。说干就干，我把他找来，问他有没有想法参加这个比赛。他显得非常没信心，不停用手的抓脑袋，脸上仿佛写着一个大大的问号：我可以吗？我看出了他的顾虑说：只要你想参加比赛，老师一定会全力支持和指导。我和他商量选定电脑绘画项目参赛。我找来CAD绘图软件，去他家里指导他安装运行和使用。没想到他上手很快。接下来就是选绘画主题。我把目标锁定为“乡村振兴”这个大主题，我启发他：你认为家乡有什么最具特色的东西有哪些？他说：陶瓷、炒粉、烟花...我说：对的，我们家乡醴陵令引以为豪东西还真不少。我们再想一想，我们石亭镇有什么最具特色的东西？“马蹄，我们石亭是马蹄之乡，每年镇上都会举办马蹄节，我们村里很多人靠种马蹄赚了钱。”听他自己如数家珍，我心里暗中高兴，原来这个孩子很有观察力。我让他围绕这个主题先在纸上画出手稿，用组画的形式讲述石亭镇的马蹄经济吸引青壮年劳力回流的故事。然后再用CAD软件绘画出来。最终，该作品获得市级一等奖。同学和老师们对他刮目相看。易加阳同学仿佛被触发了机关，他变得更自信，学习上变得更加主动积极了......因为他发现自己也有长处，只要通过努力自己也可以越来越优秀。我想这应该是美好教育的样子。

潘建兵

我衷心感谢大一中给予我到湘西自治州泸溪县浦市镇长坪学校支教的机会。支教，让我走进了农村教育的第一线，认识到了农村教育的困难与艰辛，体会到了农村老师的酸甜苦辣。在这一年的支教过程中，我工作着，收获着，付出着，感动着，随时随地、每时每刻都面临各种挑战。尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，本着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，坚持着支教工作的那份执着，克服路途遥远，交通不便，蚊虫叮咬，气候潮湿，学生基础薄弱，学习习惯差等种种困难，用行动战胜了自我。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利地完成了这一年的支教工作。

在支教过程中，我担任了八年级和九年级各一个班的英语教学，八年级的地方文化常识和综合实践活动课，六年级的道德与法治和劳动课，三年级的体育课。科目繁多，教学任务繁重，但我积极探讨，率先垂范，圆满完成了每周17课时加4节早读的教学任务。此外，我利用早读课给八、九年级的学生补习音标，带读课文；组织了英语规范书写比赛，学生优秀笔记展，英语手抄报设计比赛等，我自己掏钱买奖品（如厚笔记本，初中英语同步词汇、语法必备，中考词汇随身记，单词本等）奖励学生，以此来激发学生的英语学习的兴趣和热情。

为帮助青年教师精心设计教案，我主动上示范课，传授教学设计的心得和新思路，青年教师上完课后及时点评、分析和指导，提高教学效果。

我经常和学生谈心。一年来我进行了15次家访（重点是留守儿童），向监护人或家长及时反馈学生在校学习等各方面情况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。同时，我向校领导反映受援学校贫困生的实际困难。学校领导极为关心和重视，共捐50套书包和文具（价值5000元）送至长坪学校，有力地支持了山区学校工作的开展。

一年支教工作是短暂而忙碌的，也是充实的。教学工作之余，我会像当地老师一样背起锄头到学校的实践基地种菜，体验农活的辛劳和丰收的喜悦。由于受援学校资金紧缺，设备老旧，在老师们的耐心和热心指导下，我渐渐地学会了自己复印学案和试卷，还能简单修理罢工的复印机。天气好时，我会充分利用周末时间约上几个支教朋友去探秘湘西，了解当地的风土人情，地方特色和非物质文化等。回想在长坪学校这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。我用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，受到同事的关怀，得到受援学校的肯定，对于我来说是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

“感谢学校给予我们这样宝贵的机会，让我们得以在支教的道路上播撒知识的种子。未来，我们将以更加饱满的热情和不懈的努力，为一中的建设添砖加瓦，增光添彩。”老师们的肺腑之言，道出了大家共同的心声。

会上，党委书记刘迎玖和校长熊鹰为支教老师献上鲜花。刘书记深情地说：“是你们的用心用力，有情有义，让工作成绩可圈可点。你们的载誉而归，是我们一中大家庭的骄傲，可喜可贺！学校和所有老师都是支教老师们坚强的后盾，大家共同助力一中这艘大船，向着更加辉煌的未来笃定前行。”

紧接着，校长熊鹰也谈到：“六位支教老师，你们用知识的光芒照亮了偏远地区的孩子们，用无私的奉献诠释了教育的真谛。你们的归来，带回了宝贵的经验和感人的故事。感谢你们的付出！”

在此，让我们再次向这六位支教老师致以最崇高的敬意和最热烈的欢迎！你们的经历与收获，将成为一中宝贵的财富，激励着我们每一个人，为创建更加美好的一中而不懈奋斗！