南开大学NKET教学团队
基于O-AMAS有效教学模型的课程教学创新与设计高阶工作坊
基于O-AMAS模型的有效教学创新与设计高阶工作坊是由南开大学有效教学NKET团队（Nankai Effective Teaching）开发，围绕高等教育教学理念及O-AMAS有效教学模型开展，内容包括：高等教育有效教学理论和有效学习理论、有效教学特征、O-AMAS教学模型、反向教学设计、有效激活、多元学习、有效测评、课堂总结和教学信息技术应用与创新等。
工作坊以提升本科教学质量为目标，从提升高校教师教学创新能力入手，重点聚焦国内高校课堂教学痛点与对应解决方案。
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组织单位
北京师教国培教育科技院
高校教师发展在线
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时间地点
2025年01月12日——15日
重庆市（详见报到通知）
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参加对象
高校教师（含高职、军队院校）及相关教学管理人员
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工作坊亮点
以学习者为中心，运用互动式工作坊、实操性、体验式学习方式，提升学习参与度，促进主动学习与深度学习，实现有效教学，推动教学创新。
帮助一线教师了解、领会和掌握新方法，参与学习的教师可以从做中学，快速掌握相关的技能，并将其直接应用于自己的课堂教学创新的实践之中。
O-AMAS有效教学模型，围绕教学目标（O），在快速激活（A）、多元学习（M）、有效测评（A）和简要总结（S）四个教学环节使学生成为课堂的主体和学习的主人，实现有效教学创新。
该模型以学生学习结果(outcome)为导向，以师生良性互动为驱动力，通过百余种自主创新研发的有效互动活动，引导学生主动学习、深度学习，从教学方法、教学技术、教学组织与管理等多个层面，实现教学目标深度渗透，教学对象深度参与，教学方法有章可循，教学效果可见可控，提升学生学习体验，建设学生“脸上有笑，眼里有光，过程有趣，学习有效”的“四有”课堂，全面提升高校教师教学创新能力。
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专家介绍
李霞，南开大学外国语学院教授，博士，南开大学教学指导委员会委员。研究方向为高等教育课程设计与实施、教学设计评估、跨文化交际。英国高等教育学会高级研究员。担任国家级视频公开课、国家级线上一流课程、天津市线上一流课程主讲人，天津市教学团队“南开大学有效教学NKET团队”“国际化人才培养教学团队”带头人。高等教育（本科）国家级教学成果二等奖；天津市级教学成果奖一等奖、南开大学教学一等奖。
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课程概述（获取会议通知查看详情）
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咨询、报名、联系
翟老师
137 1864 9503（同微信）
