精准备赛——教学创新成果报告篇

百科   2024-12-16 21:57   北京  

精准备战新一轮教学创新大赛
教学创新成果报告“示范、纠错、打磨”三位一体工作坊

课堂教学是高校教师育人的基本形式,一流本科教育应有一流的教学质量。由教育部高等教育司指导,中国高等教育学会主办,以“推动教学创新、培养一流人才”为主题,经教育部批准唯一一项入选《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的高校教师教学竞赛活动的全国高校教师教学创新大赛受到全国高校教师的高度关注。


为助力中国“金师”的锻造,精准备战新一轮教学创新大赛,我院特为全国高校教师量身定制“精准备战新一轮教学创新大赛——教学创新成果报告“示范、纠错、打磨”三位一体高阶工作坊”。

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组织单位

北京师教国培教育科技院

高校教师发展在线

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时间地点

2025年01月12日-15日   

成都市(详见报到通知)

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参加对象

各高校(含职业院校)一线教师,课程团队成员,学科及专业带头人,教学改革项目负责人,教师教学发展中心及教务处相关人员;高校教学创新比赛工作负责人等。

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工作坊亮点

 工作坊详情请获取会议通知查看

本次工作坊以学习者为中心,

通过“示范▪纠错▪打磨”三重进阶,

重点针对教学创新大赛三项内容中的教学创新成果报告开展。


示范篇:

通过实际案例展示与说明教学创新成果报告的评分标准关键要素、写作要点采分点、撰写方法和技巧,展示优秀的教学创新成果报告,让参与教师了解高标准的报告是什么样的;


1.教学创新成果报告的评分标准与关键要素

2.教学创新成果报告写作要点与采分点

3.国家级一等奖教学创新成果报告案例示范与深度分析

4.基于教学成果报告探究课程教学创新方略


纠错篇:

提供常见典型的错误案例,并分享探讨改进策略,让参与教师快速识别自己报告问题,实现从未获奖到获奖成果报告的蜕变,迅速提升报告质量;


1.评审专家视角对未能获奖报告案例分享与改进策略

2.教学创新成果报告与创新汇报的关系

3.从未获奖到获奖成果报告的蜕变

4.教学成果报告撰写的易错点的梳理与改进


打磨篇:

参与教师提供创新报告原稿,由培训师带领学员完成成果报告的纲要撰写和创新特色挖掘,提炼创新成果,梳理创新成效,打造高质量教学创新大赛参赛作品。
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咨询、报名与获取会议通知

翟老师

137 1864 9503(同微信)  

    


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