“趣”编程网站介绍

文摘   2024-11-13 16:54   新疆  


网站介绍

      “趣“编程网站作为兵团综合实践活动工作室的重要实践平台,致力于为兵团中小学生提供优质的编程教育资源,推广工作室研究成果,助力各师市及团场教育提质。我们以“有趣教育”为理念,通过编程科技类综合实践活动,帮助学生培养逻辑思维、创新精神,并激发他们对科学技术的兴趣。

网站框架

AI助手

       “趣”编程(https://www.qucode.net)接入科大讯飞星火认知大模型。讯飞星火认知大模型可以作为智能教师,帮助学生解答问题、提供学习资料、进行口语练习等。同时,它还可以作为智能辅导系统,帮助学生进行个性化的学习计划和诊断。

1.智能问答:讯飞星火认知大模型可以回答各种问题,包括中高考知识、百科知识、天文地理等各个领域的问题。用户只需要输入问题,就可以得到准确的答案。

2.文本生成:讯飞星火认知大模型可以根据用户提供的关键词和主题,生成符合语法和语义规则的文本。这对于新闻报道、中小学课程、科技文献等领域非常有用。

编程入门


像素画

像素画属于位图(即点阵式图像)的一种,以强调颜色对比鲜明,图案边缘清晰,一种图标风格的图像,更强调清晰的轮廓、明快的色彩,几乎不用混叠方法来绘制光滑的线条。适合三年级以下的低年级学生入门电脑绘画。


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推箱子

推箱子目的是在训练学生的逻辑思考能力。在一个狭小的仓库中,要求把木箱放到指定的位置,稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况,所以需要巧妙的利用有限的空间和通道,合理安排移动的次序和位置,才能顺利的完成任务。


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打字游戏

Qwerty Learner 提供了一系列专业训练课程和练习模式,帮助学生系统地学习和记忆各类单词。通过与键盘的结合,不仅可以掌握单词的拼写和意义,还可以锻炼肌肉记忆,提高输入速度和准确性。

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在线魔方

学生在线通过鼠标转动畅玩魔方,培养孩子的智力水平和学习能力。在观察,想象,记忆,计算专注力等方面是很好的训练。有专家研究爱玩魔方的孩子,在数学上有很好的天赋,立体几何课程无师自通。特别是5-12岁的孩子,玩魔方可增强他们的记忆力,空间想象力,还能培养孩子的耐力和毅力。魔方每次的还原过程都不一样,能激发人们从不同角度去思考问题,提升创造力。

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飞行员编程

飞行员编程游戏,在表格中的方块, 一些全是彩色方块 ,一些是半透明的。要完成游戏,必须组装代码,将彩色方块移动到相应色彩的半透明方块位置。通过代码控制飞行员与这些方块交流作用。

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Blockly Games

Blockly Games 是为没有计算机编程经验的入门级学生设计的一系列学习编程的游戏。学生通过图形化的界面,和一关一关的游戏来快速的了解编程语言的逻辑,并可学会最基础的编程。


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Code Combat

在Codecombat中,学生扮演一个英雄通过游戏中的关卡冒险。通过输入代码控制英雄角色,游戏过程中面临编程挑战,挑战成功将解锁下一关卡并获得经验点,并可以提升英雄能力。学生通过在线代码学习Python编程的基本语法、循环、字符串、变量、方法调用、矢量绘图等主题。

编程工具

系统目前已对接了Scratch、ScratchJr、Python、Turtle、C++、C、Blockly等在线编辑器。

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Scratch3.0

采用Mit Scratch3.0二次开发,在其基础上与教学平台对接了如上传、加载、菜单配置、云变量、背包、素材库等功能,并兼容原版Scratch项目格式。

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ScratchJr

将ScratchJrAPP移植到了网页端,方便学生在线使用。点击右上角可以提交作品。

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Python/图形化Python

Python在线工具分为图形化Python(Turtle)和命令行Python。

图形化Python是前端JS模拟出的Python环境,运行速度快,但是支持的其他库较少。主要用于python基础教学和turtle海龟画图。

命令行Python是真实的Python环境,用于Python的高级教学。支持的库较多,默认包含Python的标准库。但是不支持和窗口、图形化有关的库,如PyQt、Tkinter、pygame、turtle等。

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C++/C

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OJ编辑器

仿真

由诺贝尔奖获得者卡尔·威曼于2002年创立,PhET互动仿真程序计划由科罗拉多大学的团队专项运营,旨在创建免费的数学和科学互动程序。PhET 是基于拓展型教育的相关研究并且激励学生在直观的、游戏化的环境中进行探索和发现。

平台为学生提供“物理、化学、数学、地理、生物、信息、艺术、机械、电路”等学科的仿真示例。

学校

班级基本信息。为了便于理解,菜单名叫班级设置,实质上班级只是组织架构的一种类型。

组织架构分为3类,如下:

学校:一级部门,只能在最顶层,用于区分不同的学校,一般将学校管理员角色分配的此学校下,可以管理此学校的数据。

部门:中间部门,可以无限划分层级,一般作为虚拟部门使用。一般将部门管理员、教师 角色分配到此部门下,可以管理此部门及下属班级的数据。

班级:学生和信息教师角色所在的部门,一般位于组织架构的最末端。本班信息教师只能管理本班级的数据。

作品管理

作品列表,可以管理学生提交的作业,包括课程作业、自由创作的作业。

批改作业,批改成功后自动跳转到下一个待批改的作业。

课程管理

课程包,登录后,可以学习一线学生和老师分享的科创类最佳动手实践的教程。

考试系统

题库管理。题库目前支持的题型有:单选、多选、判断、填空、阅读、创意编程、OJ编程。

单选/多选/判断。填写选项,并选择正确的答案。

填空。填空题的分值为总分。如分值为10,空位为2个,那么每空分数就是5分。题干中使用三个以上的下划线表示一个空位,下划线越多空位越长。系统自动失败下划线的数量,并在下方生成选项,每个空位可填写多个同义答案。


阅读题,需要人工判分。

编程题,自由发挥的编程题,需要人工判分。

模板文件:是预设的半成品程序,学生将加载此程序继续完成编写。

参考答案:考试结束后可以查看,也可以用作老师判分时的参考

OJ题,题目编辑。

自动批改试卷与人工批改试卷。考试结束后将自动批改试卷。可自动批改的题型有:单选、多选、判断、填空、OJ编程。


乐学、乐创、乐享

分享相关开源硬件和软件的下载链接、使用说明、技术文档;近年全国科创比赛的案例。

END

供稿:张锦生

编辑:段淑勤

审核:杨   磊



兵团综合实践活动工作室
传播科学知识,开展综合实践活动教学及研讨。