9月20日下午，“宁建英语文名师工作室”成员齐聚蠡口中学，开展新学年工作室学习研讨活动。
工作室主持人、正高级教师宁建英校长首先和大家一起回顾了上一学年工作室的工作开展情况以及各位成员的教育教学成果；并根据工作发展规划细致制定了新学期的发展目标。工作室的成员们也根据工作室的规划，借助工作室项目，合理制定自己的个人成长计划。
随后，基于工作室读写项目的研究情况，宁校长为大家呈现了两个“群文读写”的优秀案例，供工作室成员研讨学习。宁校用这两个案例不仅给学员们厘清自然单元和大单元等相关概念，还巧妙地用这两个案例指导学员如何有效地进行读写融合教学。案例基于部编版教材的单元设计意图以及新课标的要求，对工作室“读写融合”项目的进一步推进具有深远的指导意义。
最后，工作室特聘学术指导——正高级教师、文学博士、教育学博士王克强老师进行教科研及教师发展指导。王博先将群文教学与单元教学等概念进行了区分，强调了单元教学的体系性、独立性、关联性。从空间型、时间型、支架型三种角度类型为工作室学员进行了基于单元教学的读写融合实施路径的指导。
研讨中，工作室成员也提出了自己在项目实践过程中的一些困惑，宁校和王博对其一一进行了答疑解惑。
行而不辍，未来可期。相信在主持人宁建英校长和学术顾问王克强博士的带领下，全体工作室的成员的共同努力下，工作室定能向更高、更远处发展。
文字：秦婷婷 耿庆强
图片：吴青
编辑：朱语霖
一审一校：贾元祥
二审二校：耿庆强
三审三校：马 誉
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教学和融 知行合一
