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（散文）
其实柴家沙滩和上坝果园是一个地方——柴家沙滩属于昨天，上坝果园属于今天，她的名字随着时光的流转而变化。1999年9月30日，当我初次踏入这片神奇之地，这里已经就是一片生机盎然的果园了，果园的名字叫上坝中学，也叫上坝职业中学，一所职普合一的完全中学。第一次踏进上坝果园，颇具喜庆氛围。从酒泉城出发，一行三人，在车流不息的312国道上行了大约二十多公里，就到了上坝镇。短暂停留后，又走约一公里，过了野彘沟桥，在一个路口处右拐朝南，沿着一条笔直宽阔的柏油路继续向前，道路两侧是一排二十多米高的粗壮新疆杨，如仪仗列兵，威武挺拔，昂首扬天，在微风里飒飒作响；送我同行的领导说：“前面就是学校大门。”我的心，瞬间就有些颤动起来，我知道，在这片新的土地上，在未来很长的时间里，我将与她相伴。未到学校大门口，就听见了嘹亮歌声和如潮掌声——今天是国庆节前一天，学校正在举办国庆文艺歌咏比赛。大乡镇学校果然有大气魄，一千多名学生着不同表演服饰，按照不同的色彩板块，坐满了一个半篮球场，舞台背景在一幅巨大的邓公画像下，画像上题写着邓公关于教育非常著名的话：教育要面向为世界，面向现代化，面向未来。礼节性报到后，我坐到了观众席里，初高中班级学生轮流上台，每个班两首歌，服装道具各具特色，有的班级集体合唱时还带着表演，最后压轴的是教师合唱方队，七十多名教师全部上台，穿着蓝色西装，扎着多色领带，端庄帅气。此刻，台下除了学生和家长，教师席中只有一个观众，那就是初次亮相的我——我是这支队伍的台下观礼者，也是台上这支队伍的受阅者。当一曲《今天是你的生日》还在余音袅袅，学生们的欢呼声、掌声已经响彻校园；第二曲《四渡赤水处奇兵》，男女声领唱声情并茂，浑厚高昂，集体合唱铿锵有力，荡气回肠——这是一个阳光自信、意气风发的教师队伍，这是一个已经踏上新征程、新赛道的队伍，我有了加入他们、融入他们、成为他们一员的信心。国庆节后，我就正常上班了。我是从怀茂来到上坝的，因参加区委组织的干部选拔“一推双考”，如一支开弓离弦箭过了几道关，便落到了柴家沙滩上。我来上坝前，一位上坝朋友就告诉我，上坝是个玉石街，水泼不进，外乡人立足有点难。上坝人调侃说：上坝有个茅福地，茅福地有个有理人，就是给人讲起道理来头头是道，说理说不过，吵架吵不过，带点狡黠智慧的意味。初来乍到的我，面对人生地不熟的地域环境，我如一根来自北乡沙漠边缘的红柳，先要在柴家沙滩上扎下根来……古话还说，“上坝是个好地方，野彘沟崖湾的历史长”。上坝镇是酒泉最大的一个乡镇，两万多人口，十三个行政村，自古就是交通要冲，是酒泉东大门的第三站，地处312国道两侧，一马平川的土地依赖洪水河水灌溉，褐红色的沙土地十分肥沃，稼穑丰茂，东去西来的商贾如潮，自然上坝人经济意识强，经营头脑灵活，做生意的人多，外出打工的人多。只要是市场经济赶潮流的新鲜事物，在上坝街上都能最早见到。上坝中学也是一所大学校，一校两制，酒泉唯一的一所职普合一完全中学，在校学生一千五百人以上，教职工八十多人。学校占地面积大，可以说是豪横的大地主，六百亩地，其中校园就占地三百亩，可以说，酒泉区域内没有哪一所学校能够望其项背。刚到学校，我的步履走遍了校园内外，满目皆翠色，不由想起了欧阳修名篇《醉翁亭记》首句：“环滁皆山也”，意思是滁州是一个被山包围的地方。上坝校园是“环校皆树也”，校园内外被茂盛的各种林木拥吻着，幽深秀丽，宛若一个天然的氧吧。有意思的是，欧公是被贬当地的，但不长时间他就爱上了那块风景绝佳胜地，于是有了山水之乐的醉翁之乐；而三十一岁的我是义无反顾来得，没有退路，与师生们在果园里相谐众乐还有待时日。初到学校不久，我拜访看望了一些退休前辈，与一直坚守根植的老教师们聊天，了解了学校发展历程，不由肃然起敬。上坝果园说是果园，其实是寓指艰难困苦玉妆成的办学历史。上坝中学前身是创建于1958年的营尔中学，1974年，抓住办学机遇，扩大办学规模，从东一公里的营尔村迁址到这片叫柴家沙滩的地方。柴家沙滩虽当时是一片流沙荒芜之地，但地理位置得天独厚，位居上坝镇中间，南靠上红村，北邻福地村，东接上红公路，西傍一条叫做野彘沟的泄洪沟，交通四通八达，学生就学方便，远离集镇喧闹，每天周边村庄的破晓鸡鸣声与校园喧闹声此起彼伏，确实是一个办学福地。从七十年代到八十年代，再到九十年代，在物质匮乏的年代里，在老校长马世栋、夏伯红等老一辈的带领下，历届师生不畏艰难，一锹一镐，取沙填土，挖沟打井，栽树种地，打土坯、编草席、垒校舍，工学交替。一边是捉襟见肘的俭朴生活，一边是在陋室中师生们的以苦为乐、勤学问道。斗转星移，风雨兼程，春种秋收，这片杂草丛生的柴家沙滩如今变成了繁萌蔽日，鸟鸣花香的邓林果园。沙尘起处有爱，也有浪漫，可以说，上坝中学的发展史就是扎根为木、聚木成林、木秀于林的发展史，孕育了一种独特的生命力。沐风栉雨的果园，春华秋实的果园，成长的是希望，撑起的是责任。果园里并非总是悠闲舒适和宁静祥和的，也潜藏着挑战与艰辛，一直迎着风雨走，用希望去拥抱未来。到了二十世纪之初，学校的发展有内忧，也有外愁。内忧的是初中教学质量徘徊低迷，外愁的是办学条件的改善和教师工资能否按时发放。先说内忧。在那个工资拖欠的大背景时代里，能否按时吃得上饭不好说，教学质量却是面子里子问题，不可马虎的。在上世纪九十年代，教育是最本质的纯净，没有名目繁多的督查考核、没有雪片般的文件乱飞，没有应接不暇的琐事内卷，所有的一切资源、一切积极因素都围绕着“六合率”为中心的教学质量而展开。我分管教学，起初也担任初中毕业班的政治教学。一系列制度创新，政教、教务、总务分块管理独当一面，尽心尽职，年级组扁平化管理激发了最大活力，每个责任层面紧盯学生管理，紧盯教学管理每一个环节，紧盯每一节课，紧盯每一个老师的教学成绩，紧盯每一次考试的查漏补缺。同时，有严格的教学奖罚制度，合理合规不一定合情，大家都习以为常，该奖就奖，该罚就罚，奖励拿得心安理得，罚得憋屈也得忍着，以教学成绩说事，拿到台面上自己也没有面子。再说外愁。上世纪90年代，“普九”在全国轰轰烈烈地展开，人民教育人民办的体制下，农村学校的办学条件改善和教师工资供给归属于乡镇财政。既要发展，又要保运转，“小马拉大车”的窘境在农村普遍存在，教师工资拖欠三个月以上是常态。乡镇长办公室门口要账的天天排队，都是等米下锅。乡财税所干部也是每天疯跑，到处拉税源，走到哪里都是红人，当然也是学校的座上客，为学校的发展出了很多力。自己的孩子自己抱，自己的孩子自己哄。事实上，上坝中学与其他乡镇不一样，其他乡镇中学的孩子都是本乡本土人，教自己家孩子的老师吃不上饭，孩子教不好，老百姓不答应，但上坝中学的孩子不都是上坝人自己的孩子，三百多职高生有近一半来自其他乡镇，全乡镇教师有两百多人，数量比其他乡镇学校多得多。所以，学校教师工资拨付是最大的一块蛋糕，每到月底，自然就成了镇长愁肠百结的事情。一次次上门催急了，乡长两手一摊，一句话没钱，要么自己去发，要么自己去要。我刚去的时候，学校也有过自己工资自己发的经历，只发了一个月，五万多元，这是明显的饮鸩止渴，会把学校拖垮的，也明显违规。2001年五一前，工资拖欠了快三个月，乡镇领导发话，让我们自己去村上征收。于是，我便带着几个地头熟的上坝人，开始了一段时间的“讨账”经历。当时，征要工资的事情虽有些收获，也并不是很顺利，也不是长久之事。但从要账开始，我与这片土地上的代言人——村书记、村主任打起了交道，算是逐渐读懂了上坝人的坚韧和智慧，读懂了上坝的有理人。二十世纪初的上坝地面上，村书记和主任是很有分量的“风云人物”，他们基本上都是七十年代的上坝职高毕业生，有闯劲、有见识、有阅历，经营头脑灵活，半农半商，多少都有点自己的产业，属于改革开放先富起来的“弄潮儿”。他们村书记或村主任干了多年，政治智慧成熟，人缘熟络，地头关系盘根错节，说话掷地有声，能够左右地方一些重要事情，每一届政府班子换届都要去各村调研，其实有点拜码头的味道。后来当我频繁与各村书记村主任接触，我领略了他们干工作的胆气和喝酒的豪气一样，自信果断，还带点自负傲气。视野决定格局和发展思路，当我还在为他们母校正常运转而煞费苦心的时候，他们已经选择去那些没有涉足的大都市考察；当我走进摩天大厦的上海、北京学习学校先进经验的时候，他们已经走出国门在异国他乡开阔眼界了。改革开放方兴未艾，在制度笼子还未扎起来的时候，他们已经享受到了来自经济大潮的红利了。2002年，在学区一体化后，我频繁地下村校奔忙。上坝学区民转公教师多，老教师多，传帮带作用发挥好，教学风气淳厚，中小学一体化管理和综合教育改革推进顺利；新上、光辉、上红、小沟、益民等新校舍拔地而起，茅福、营尔、东沟、旧墩等校穿靴戴帽焕然一新，每一所学校开始显现办学特色，花园式学校竞相涌现，各村委的支持度日益倍增，我与这些“风云人物”的关系也日益密切，大事谋划回应，小事及时解决，也已经开始邀请我一起大口吃肉、大碗喝酒了，并成为无话不谈的朋友。我知道，他们已经接纳了我，已经接纳了想干事业也干了点事的一个外乡人。后来，当我离开上坝多年，遇到一些故交，他们说我有上坝人的行事风格，以为我是上坝人。我习以为然地说：“上坝确实是我的第二故地”。在乡镇勒紧裤腰带的年代，校舍新建维修政府投入基本上是不可能的，能把吃饭问题解决了就很不错了。解决办法只有一条：秉承上坝中学艰苦创业、自力更生的办学精神和办学传统：换句话说，除了人员工资是人民教育人民发，其他都靠自己想办法解决。教室不够，就自己修；宿舍紧张，就自己建，设备缺乏，就自己购。不用招标手续，价格谈好，选个良辰吉日就开工了，当年修建当年交付使用；当年能付多少付多少，付不了的来年再付。那几年，我们先后修建了一栋三个标准教室，两栋八间宿舍。最不被人注意的是校园围墙，七十年代到八十年代用土坯修建的围墙如“长城”遗迹，很有年份感了，这些“土”长城既是上坝果园的守望者，也用沧桑丈量着这所学校的文化沉淀。土坯围墙年年剥蚀倒塌一段，豁口很多，上红村、东湾村学生上学不从校门进，从豁口处骑着自行车就直接跃马进了校园。后勤两位于主任请示，我实地查看后，学校总得有二十世纪的新样子，围墙周长近三千米，一下子全部推倒用砖修缮确实有困难，于是，每年更换新建一百多米，到我离开时，还剩三分之二的土坯围墙没有改造完。事实上，上坝中学尽管财力有限，过个正常日子不算小富，也不算拮据。历届师生开垦的荒滩地已经变成了成熟地，自己种点或承包给外地前来的农户种，承包出去的林地场子自己收取承包费。尤其每年秋季的勤工俭学劳动，周边农场多，劳动力资源需求大，初高中学生撒豆成兵，在熟悉亲切的广袤丰收田野上，在欢歌笑语声中，辦玉米、摘西红柿、摘啤酒花，把吃苦精神发挥得淋漓尽致，学校也有了一笔不菲收入。有了点钱当然要“炫富”一下，我们最早建起了高标准的篮球排球场、理化生标准实验室，赶潮流的计算机教室；每周一次或两次教师技能培训雷打不动，当其他学区还在使用钢板蜡纸刻制的时候，学校各办公室已经配备了电脑，教师们编辑试卷已经得心应手了。除了改善办学条件，教师的福利待遇一点也不可马虎，工资收入不高还拖欠的教师们，几乎每个重要传统节日回家手里都会拎着点福利，起码手里会拎着几斤大肉，脸上乐呵呵地。我当时估算了一下，一年里，教师的福利达到了近千元，在那个开始温饱年代里，可谓小资生活待遇了。心气顺了，谁家有事都是慷慨大气，关爱相助，在每一次回家或返校的通勤车上，在谈笑风生间，相互就把车资给付了。前人栽树，后人纳凉，栽树和改造校园环境的优良传统一直延续至今。经济林木和风景树都栽，长得高矮不关别人事，机井自己打，水塔自己建，什么时候浇水自己说了算，校园清流绕渠，什么时候都不会缺水；技不压身的职高教师都是多面手，每年带着学生在田间地头实习剪树，树形美观高耸，到了秋天苹果和梨子挂满枝头，也不值几个钱，谁想吃自己动手去摘，尤其秋霜掠过后的金凤梨和软儿梨，色泽黄亮，爽口脆甜，想起来都馋涎欲滴。校园里又添置了一些景观雕塑和休闲健身设施，校园人文环境氛围引人入胜。到了夏天，树荫撒开，闲余空地很少，渠沟两侧和草坪四周都被师生们种上各种花卉，竞相绽放，蜂蝶嘤嘤。我时常坐在办公室门前的松木休闲长凳上小憩，看学子们伴着鸟鸣徜徉在亭亭如盖的林间小道上，浅吟诵读，那迷离的光影在柳梢间随风轻轻摇摆，煞是动人和谐。后来又开先河，搞后勤社会化，招商引资，新建了学生公寓、师生餐厅、教职工活动中心、自行车停车场等，工作生活服务设施和环境得到了极大改善，这样的事情请示报备教育主管部门就行，乡镇自然高兴全力支持，当然是空头支票支持。后来离开上坝后，时代发展如春潮迭涌，人民教育政府办的体制下，加大财政转移支付，校长不再外愁学校基础建设，也开始撤点并校，遗留了一些资产处置问题，尽管政府办的教育体制支付了欠账，但也成为个别上坝有理人的诟病话题，这无可厚非，只要干事业总会有得有失，知人不必言尽，责人不必苛尽，师者无圣贤，筚路蓝缕永远是教育乃至社会发展的真谛。上坝中学在酒泉教育历史上很重要，很有代表性；上坝中学对于从这里走出去的人很重要，对于在这里工作了八年的我来说，也很重要。“愚蒙者我得而智慧之，幼小者我得而长大之，目视后进蒸蒸日上皆我所造就者，其乐为何如也？”这段话是陶行知先生说的，我琢磨良久，把这段话印制在2004年上坝教育掠影的画册上，这段话诠释了上坝中学的发展历程和精神内涵，饱含着数代人的努力付出。有一种精神植根于这片土地，彰显于树木之巅。2023年，学区一体化管理不断加强，小学六年级划转中学就读，高中职业教育和初中义务教育如双驾马车，或风驰电掣，或信步徐行，一张一弛，衔接给力，学生培养贯通机制进一步顺畅，学生中虽有顽劣者，但鲜有高中学生欺负初中学生，哥哥姐姐爱护弟弟妹妹蔚然成风；师道尊严如松，从2001年开始，上坝中学的初中教学质量，也逐渐从低谷中走了出来，渐渐扬眉吐气，跨入全区前列。高中在2002年开设了普高班，被省教育厅确立为综合高中试点校，尝试职普融通；到了2005年，高中学生翻了一番，达到了六百多人，被认定为市级重点职业中学，就在当年，第一届普高毕业生有两人上了本科线，十五人上了专科线，职高升学率则一直保持在85%以上。显而易见的是，那些年上坝中学逐渐形成了具有校本特色的管理模式，有为而管，有为而教，有为而学氛围浓厚，人气旺聚上升，朝气蓬勃，活力四射。每年招生时五六块招生展板制作精美，爱有所长优秀教师的楷隶书法体和活动图片相得益彰，庄重大气，到沿山各校招生的教师们都是乘兴而去，酒酣而归，受到沿山兄弟学校的极大尊重。朋友来了有好酒，上坝人好客名声响亮，因招生衍生的“金秋杯”篮球赛也是年年如期鸣哨，精彩纷呈，只要全区有联赛，沿山各学校篮球和排球竞技水平都是种子队，在全区都不容小觑。辛劳智慧的过程细节很多，我苍白浅拙的笔触不知从何写起，后来当我离开上坝很久，与曾经上坝的很多同事们聊起过往，他们的感受也是那些年老师们都很努力，很辛苦，很快乐，他们忘不了办公室门前的那二十余棵拔天蔽日的刺槐，其他三面竞相生长的弯弯柳和垂柳，华盖绿荫，遮蔽了东边篮球场和西边排球场——这里是学生正常教学时间的风雨操场，也是每天晚饭后教师们的欢乐场，篮球或排球赛擂台场自由组合，轮番上下台，输了的组请饮料啤酒，与赢了的组一起围坐在树荫下滋滋有味地分享。这里成为上坝中学教师最具有工作快乐、最具生活情调的地方，也是最难忘的一个亮色记忆窗口。还有刊发了很多师生们素雅平实小文章的校刊《杨花》，也成为一个文化亮点，被一些师生们所收藏。我还清楚地记得，进了校门两侧的山墙上，挂满了三十多个黄彤彤省市区级颁授的奖牌，大多数奖牌都是那些年师生共同努力下取得的，涉及各个方面：省市级模范文明单位、文明校园、安全文明学校等；市区级教学质量管理年成绩突出单位、责任书考核一等奖、信息技术知识技能竞赛一等奖、篮球赛一等奖等。但我觉得，最具历史厚重感的牌子只有一块：省级示范职业高中B级牌子，这块牌子我挂在了东面山墙正中。上世纪八十年代中期，原教育部部长何东昌先生前来视察上坝中学职业教育状况，看着养殖、种植班级的学生参加劳动实践的热闹场面，看着学生们熟练地在果树园子为果树拉枝整形，他十分高兴。参观完毕后，在一张毛边纸上留下了“甘肃职教发展看酒泉，酒泉职教发展看上坝”的寄语。这张用毛笔书写出来的，对于上坝中学职教发展充满感情的重要资料，我来的时候已经没有了，说是找不到了，十分可惜。虽然上坝职业高中教育曾经的辉煌与我无关，我是一个努力守成者，我懂得上坝中学自力更生的办学传统、自立自强的办学内涵，不求奢华高调、不谈高深莫测，如柴家沙滩那些各种态势的树，根须抱团，树干挺立，树梢剪裁着一束束阳光，牵引着风的方向，映照漫天的秋色霞晖。“三十年求索砥砺，三十年辉煌如歌。自营尔庙迁此柴家沙滩，纳祁连山之灵气，汲洪水河之膏泽，历届师生踔厉风发，馨其辛劳与智慧，汗水描，膏血绘，虽经沧桑而弦歌不辍。三十年贤师咸集，笃志树人；三十年英才辈出，桃李芬芳。”这一段浓缩文字写于2004年10月，一个值得历史记忆的日子——上坝中学三十年校庆。盛世如约，校友心智凝聚，八方支持如潮。知名师友周立堂先生为母校题词：“我在这里参加工作，从这里走向社会，认识人生。我曾教育过我的学生，只要有学习的时间和机会，就要牢牢地把握在自己手中，因为社会在前进，人类需要知识。”不经道出了个人的成长轨迹，匜映射出上坝中学对于学子们人生道路的深远影响；老领导张克勤先生苍劲的毛体书法“莫等闲，白了少年头”，更激励着一代又一代上坝人，珍惜时光，不负韶华。这次校庆，邀请了三百多名校友相聚，在收集信息时，从这片果园里走出去的优秀人才遍布各行各业，有的成为社会精英，有的成为致富能手，有的成为达官名流，有的成为文人雅士，可谓十步香草，凤凰于飞，各秀风采。十月秋高气爽的一天，红彤彤的新教学楼上彩旗飘飘，掩映于翠林果园，让校园洋溢着浓厚的节日氛围，庆典节目精彩纷呈，高中学子的狮子舞翻腾跳跃，登高拜贺，把庆典活动推向了高潮，现场捐助达到三十多万元，其中八零届毕业生田仲英为母校捐助一万元表达了深厚情思，这在当时是一笔巨款，他饱含深情地说：“作为母校培养的一名学子，没有忘记母校的潜心教育，没有忘记老师们的呕心沥血，没有忘记同学们的深厚友谊……”当时我们还畅想过四十年、五十年为上坝中学的庆生；但2004年的校庆是上坝中学第一次校庆，也是最后一次校庆，在我写完这篇文章的时候，不用屈指，2024年是上坝中学建校五十周年，一个不会集会纪念、也许还有人记得的年份。西北有高楼，鸿鹄奋翅飞。从2003年开始，市区部门开始选调，一批批优秀人才脱颖而出，陆续步入城市。我做过调查，每一所城市学校里的上坝教师都是扛大梁的佼佼者，小初高都有他们在讲台上“霸屏”的靓丽的风景线。尤其农村四所高中和农村初中撤并后，依旧在高中一线拼搏的上坝出去的教师最多，在各城市学校初高中毕业班把关的教师最多——这不是门庭偏见，不是自吹自擂，而是他们自信过硬的教学水平背后，与曾经那片沙滩的根植，与那片果园的滋养是分不开的。我仿佛时时听见第一次走进上坝果园时，那昂扬向上的男女声领唱和他们身后激越嘹亮的合唱声，那是一个定格的、一个阳光自信的集体记忆丰姿。在我离开上坝的第二年，上坝职业中学撤销，第三年，上坝初中撤销。现在的偌大校园变成了一个中心小学。当我后来很多次走进这所雀多人少的小学，旧貌换新颜的学校，陌生和熟悉如斑驳的树荫，在眼前交错，面前的这所小学已经不可能等同于走远的上坝中学，也不可能代替已经没有了乡村职业教育的上坝职中。在我的心里，上坝果园不仅是一所学校的标识，更是一种精神的象征，就如那座似乎与时代格格不入的校门，朴素方正的大门，一头连着果园，一头连着校园，果园和校园连成一个整体。这篇文章我写了很长时间，上坝的变迁留下的不仅仅是铭怀，还承载着对过去和未来的思考。我还是不合时宜地想起了伟大教育家陶行知的乡村教育观——“劳动育人”“做生活的主人”。上坝中学的过去，正是先生教育理念的生动实践，它教会了农村孩子自立自强，读书不做书呆子，发掘出了生活教育的力量，成为生活的主人和强者。在这个果园里，虽无传奇世人赏，却有泥步吐芬芳，颇有名校西南联大之风骨，老一辈和历届师生们是把一种精神植入到这片曾经贫瘠的沙滩上，自觉承担责任，果园里的树种也是颇具抗风沙耐旱的梨树、果树、杨树、柳树、榆树等，虽不高贵，但绝不卑微，刚毅坚卓，才撑起了一方充满生机的育人梓萌，才有了硕果累累的收获和灼灼其华的办学成果，每个曾经在上坝果园里驻足过、栖息过、鸣唱过的人都不应该忘记。上坝中学的故事，虽已渐行渐远，但永远鲜活，我仿佛看见一个身影，一个模糊而又清晰的身影，一个依然稳健并未老去的身影，不失尊严、不失自我，从尘沙漫卷中、从鸟啭幽幽花香中，悠然走过，走过一个个熟悉的面孔，走过我的身边，驻足凝视我的双眼片刻，然后，隐入了层层叠叠的果园深处——谨以此文，向在柴家沙滩艰苦创业的老一辈们致敬，向在上坝果园里学习生活努力的历届校友师生致敬，向五十年没有终章而依然奋斗的上坝教育同仁们致敬。
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《当代文学家》，刊号ISSN2708-3160，全彩版印刷，由当代文学家协会主管，当代文学工作室主办。
当代文学家·朱自清新文学奖
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作者简介：
毛建忠，笔名，大树。甘肃酒泉人。甘肃省作家协会会员、中国散文学会会员、中国诗歌学会会员、中华诗词学会会员，作品散见于《中华辞赋》《中国诗歌》《青年文学家》《西部散文》《北方作家》等刊物。出版有历史人文专著《静静地洄流》，现从事教育督导工作。
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