— 铜都中心学校 —
课堂重常规
养成好习惯
一年级常规展示课
课
堂
常
规
一规一矩养正气，一言一行促成长。为进一步规范低年级课堂常规养成教育 ,切实提升课堂教学质量，同时也为了帮助一年级学生扣好人生第一粒扣子，规范学生的课堂常规管理以促进学生良好习惯的养成。铜都中心学校立足常规，提质减负，以积极有效的行动让“双减"政策落实落细。
常规养成，规范行为
自开学以来，学校工作聚焦一年级学生常规养成教育，规范行为。经过一月有余的养成教育训练，孩子们进步非常明显。10月9日、10日下午，为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，为以后的学习打下良好的基础，学校举行了一年级常规展示课活动，一年级学生用精彩的表现，汇报展示了他们一个多月的努力和成长。
本次展示以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示学生的课前准备、上下课礼仪、坐姿、读书姿势、写字姿势等内容。
动作规范有序
“课前准备，准备准备!书本摆放，摆放到位!”一声声稚嫩而响亮的口号，一个个规范有序的动作，充满了少年的蓬勃朝气，展示了同学们自信的精神面貌。
“上课”--“起立”--“老师好”--“同学们好请坐”，孩子们整齐洪亮的声音拉开了课堂的序幕。
孩子们用端正的坐姿 ,朗朗的读书声 专注的小眼神 ,高举的小手、响亮的回答，善于思考的好习惯感染着现场的每个人，无一不在展示着一年级的小萌娃们最棒的精神状态。
课堂常规总结
课堂常规训练是个长期、反复、不断提升的过程，需要师生共同努力。我校将以此次课堂常规比赛为契机，致力于打造高效的幸福课堂，为学生的终身发展打下坚实的基础。好习惯铸就好未来，希望孩子们能成长为眼里有光、行为有礼、心中有梦的水润少年!
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图文|李正丽
编辑|杨军
初审|佟兴龙
终审|杨高懿
