自然界里的N种可能
——我校举行科普讲座进校园活动
春生夏长，秋收冬藏；
自然万象，奥秘无穷；
科学探索，永无止境。
《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》指出，中小学科学教育对于全面提高学生科学素质，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。为响应这一理念，并切实推动在教育“双减”中做好科学教育加法，我校特别邀请正高级人力资源管理师、盐城市科技馆馆长徐春凝老师，于近日来我校开设科普讲座《自然界里的N种可能》。校党委书记王玉、校长张学会出席活动，活动由副校长许所扣主持。初二年级学生代表现场听取讲座并积极参与，充分展现了康居学子对科学探究的兴趣和热情。
活动现场
徐馆长以“大自然是什么颜色的”为切入点，引导同学们共同探讨花朵为什么有各种颜色。通过介绍花青素的作用，阐明其在植物色彩呈现中的重要性。紧接着又以具体实例，与同学们讨论了紫甘蓝在酸碱检测中的作用，生动展示了这些颜色变化的奥秘和其对生态环境的适应性。
徐春凝开设讲座
特别引人瞩目的是，徐馆长分享了植物传播的智慧，展示了植物如何利用动物、风和水等方式进行种子传播。这些讨论不仅让同学们了解了植物的生存技巧，更深入探讨了植物与生态系统之间的相互作用。此外，馆长还展示了有趣的植物生长线和奇特的植物果实，通过互动提问，同学们积极参与，收获颇丰。
活动中，徐馆长还重点展示了各类植物枝茎所制作的盆栽艺术品。这些独特的盆栽不仅展现了植物的生命美，更突显了对自然资源的合理利用与再创造。徐馆长特别提到，利用果实进行艺术创作可以传递环保和可持续发展的理念，鼓励同学们在艺术创作中融入自然的元素，寻找生活中的灵感。这种方式不仅是一种艺术表达，更是一个保护自然、回归自然的呼唤。这样的实践不仅美化了环境，更是让同学们意识到艺术与自然之间的紧密联系，也激发了他们的想象力与创造力。
盆栽艺术展示
在讲座的最后一部分，徐馆长以“泡桐果”为例，深入探讨了其“N种可能”。从生物属性到环保材料的使用，以及在文化艺术领域的体现，徐馆长展示了泡桐果在各个方面的潜力与实际价值。通过泡桐果的案例，徐馆长强调了科学与人文的交融，展示了自然元素如何为我们提供更多的可能性，从而激励同学们在未来的学习和生活中，关注自然、珍惜资源，发挥自己的创造力。
泡桐果艺术展示
学生代表献花
许所扣在主持中寄语全体同学：希望大家在今后的学习和生活中，保持对自然的敬畏之心，对科学的热爱之情。多去观察身边的事物，积极思考背后的科学原理，勇于探索、敢于质疑，努力学习科学文化知识，用科学的眼光去认识世界，用创新的思维去改变世界。
许所扣主持
本次馆校合作科普活动在同学们的意犹未尽中圆满结束。知识的传递跨越了校园与场馆的界限，在他们心中种下了探索未知的种子。相信在馆校合作的持续推进下，会有更多的青少年投身科学的怀抱，在求知、探索、创新的道路上不断前行，用智慧和勇气开启未来的无限可能，为实现科技强国梦贡献自己的力量。
撰 稿：李雨馨
摄 影：程元君
审 核：孙国梅 陈 慧
部 门：课程教学处 初二年级
启智科学中心
