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济南，这座被誉为“泉城”的美丽城市，不仅以其清澈甘甜的泉水闻名遐迩，更有那一排排随风轻摆的柳树，为这座城市增添了几分柔情与诗意。
在这三天的跟岗学习中，济南历下实验小学领导为我们安排了观摩教学、班主任分享会、学科讲座等环节，其中安排了4节精彩的数学课和1个关于新课标理念下小学数学课堂教学研究与实践的讲座。
二年级刘莹老师的《解决问题》这一节轻松而不缺乏内涵的数学课，让我们为之震撼，这样的数学课能够有效地促进学生的数学学习，提高他们的数学素养和解题能力。
一年级的《6、7加减法》一课，王玉嫚老师不仅教授了基础的计算技巧，还引导学生们通过实际案例来发现数字之间的规律关系。这种教学方式不仅激发了学生的
六年级的《比的认识》一课，马兰兰老师的课堂气氛活跃，学生们积极参与，通过互动和讨论，加深了对知识的理解。这堂课不仅传授了知识，更培养了学生的思维能力和团队合作精神。
四年级的《平行与垂直》一课，王烔文老师利用多媒体技术展示平行线和平行面的实际例子，让学生能够从多个角度理解这一概念。此外，课堂上的小组讨论和合作学习模式，极大地提高了学生的参与度和学习效果。这种开放式的教学方式，不仅增强了学生的团队协作能力，也为他们提供了更多的思考空间。
总的来说，济南历下实验小学的数学老师都注重培养学科的素心素养，不管是学生的表达、学生的思维这是培养学生从数学的眼光观察现实世界，在他们的课堂中都有锻炼的机会。他们还从低年级就开始注重培养学科教学内容与结构的一致性。
在充满活力的学习环境中，学生们个个神情专注，积极参与各项课堂活动。无论是解决数学难题，还是参与小组讨论，他们都表现出极高的热情和积极性。这种对知识的渴望，正是我们教育工作者最希望看到的景象。通过这次跟岗学习，我们更加坚定了追求卓越教育的决心，努力为孩子们创造更好的学习条件和发展机会。
课后，我们与名校的学科主任、老师们齐聚一堂，就教学改革、教学设计等议题展开了深入探讨。大家积极分享自己的见解，共同探索教育创新之道。这样的专业交流活动，不仅促进了个人成长，更为推动整个教育事业的发展注入了新的动力。
张艳主任带来《新课标理念下小学数学课堂教学研究与实施》精彩的讲座，给我们跟岗学习之旅画上了圆满的句号。她围绕“新课标理念”、“核心素养导向”等话题进行了深入剖析，这些前沿的教育理论和实践经验，为我们提供了宝贵的启示。通过聆听名师的真知灼见，我们不仅拓宽了视野，更明确了未来工作的方向。
