课题论证启思路
研思并行再提升
课题明思路，科研促成长。5月29日下午，青岛西海岸新区文汇中学举行了青岛市教育学会“2024年教育研究立项课题”开题论证暨“2023年教育研究立项课题”结题鉴定工作会。会议由周文君副校长主持，特邀青岛西海岸新区教育学会秘书处孟兆山主任、丁祥云主任莅临指导，三项课题组成员参加会议。
首先，孟兆山主任宣读了两项课题立项书。然后，两项课题组成员代表依次进行课题阐述。高静老师、王秀荣老师分别就课题的核心概念、研究目标、研究思路、研究内容、研究方法、组织分工、进度安排以及预期的研究成果等方面介绍了课题探究的基本框架。
《基于中学生心理特点的“学习共同体”模式在英语课堂学习中的实践探究》课题主持人高静老师
《初中道德与法治项目式学习教学策略研究》课题组成员王秀荣老师
两位评审专家对两项课题分别进行论证、点评。他们充分肯定两项课题实施的意义，同时，提出了宝贵的建议。从宏观上，强调课题研究要落地，紧扣核心概念，解决实际问题。在微观上，对两个课题各个环节进行了全面细致的指导，给予了具体的修改意见和更高的要求。
两项课题组成员代表尹翠老师、夏风老师依次表态发言。她们表示，课题组全体组成员将会潜心思考，根据专家们的建议对课题做出进一步的修改与探究。砥砺前行，践行课题实施方案，做实实在在的研究。勤耕不辍，提升自我价值，促进专业发展，增长教育智慧，协助学校教育教研工作深入开展。
表态发言
刘秀华副校长向专家组详细汇报了2023年立项课题《教育现代化视域下“生态型”智慧教育模式的构建与实践研究》的研究工作过程，展示了课题研究的成果。
《教育现代化视域下“生态型”智慧教育模式的构建与实践研究》课题组成员刘秀华副校长
两位专家对课题的科学性研究以及取得的成果给予了充分肯定，同时，对课题成果的梳理与提升给出了科学的指导、宝贵的建议，希望课题组成员再接再厉，接续深入研究，努力孵化培育出优秀的教学成果。
最后，牛秀丽校长进行了总结讲话。她再次感谢两位专家高屋建瓴的专业指导，希望课题组全体成员坚持做有情怀的研究者、有恒力的行动者、有担当的合作团队，脚踏实地、不畏艰难，团结合作、群策群力，能够以满腔的热情、严谨的态度和不懈的努力，投入到课题研究中，不断探索、不断创新、不断前行。
乘科研之风帆，汇专家之智慧。借此次会议的东风，文汇人将携手并进，在教育科研的道路上积极探索、孜孜以求，为创新教育方式、提升教育效益、培育未来创新人才奉献文汇力量！
文稿：高 静
制作：刘 芸
审核：刘秀华
