早上9:00，春城小学教育集团总校长江琼带领各校区负责人和评委们首先来到新闻路校区进行观摩，通过听、查、看、 谈、 议的形式对新闻路校区的常规教学工作进行了全面的研讨与指导。教师们总结交流，不断提升，旨在为新学年不断努力，以活动育人，以活动促进学生成长。
课堂常规显习惯
从课前风貌到课后准备，从举手发言到朗读书写，新闻路校区的孩子们都以最饱满的状态展现出老师们这一个月以来对孩子们的悉心管理与教诲。
“要发言，先举手，同学讲，仔细听。”同学们积极思考，踊跃发言，处处闪耀着智慧的光芒，美好在课堂悄然绽放。
班级文化润心灵
新闻路校区一年级两个班，一班注重科学教育明志，二班注重以文化人润德，真正实现了学科融合。一班教室布置了各类天文学知识展板，二班教室则体现翰墨书香，教室中的书法作品、文房四宝、传统漆扇，都在潜移默化中贯穿集团“润”文化，不再是冷冰冰的班级制度和教室布置，而是符合学生学习成长需要的育人环境。是真正实现学科融合的教育理念。永远让学生站在教育的最中央。
队形队列展风采
本次集团三校区的常规展示还将队形队列纳入了展示环节。旨在融合多学科老师力量，培养孩子日常行为习惯，也充分落实春城小学教育集团“体育立校”的宗旨。让孩子们的常规训练走出课堂，让常规展示走出课堂，真正做到让“德育立校”动起来、活起来。
新闻路校区常规展示结束后，一年级年级主任马海洋老师表示，感谢学校提供这次交流学习的机会，本次活动让全年级的老师们都收获满满。在设计之初，年级各学科老师，集中召开碰头会，密切联系家委会多方参与，运用集体智慧，创设教育生态圈，打造学生成长圈，发展家校共育圈。新闻路校区的设计不是寻求整齐划一的模式，而是力求着眼于学生的长远发展以及核心素养的培养，实实在在让学生吃好“开口奶”。
课堂常规藏细节
红菱校区的常规则是展现出老师们丰富的管理经验，日常班级管理的满满细节感让评委老师们纷纷赞叹。同时，整个展示中孩子们能够自主、自信、自然地对班级文化娓娓道来，其中渗透出的是孩子们对班级文化的认同感与主人翁意识。
“上课，起立！站如松。”
“同学们好！”
“老师您好！”
“坐下，坐如钟！”
师生问好，亲切有礼，孩子们挺直着身躯坐端正，神采奕奕的样子散发着光芒。
写字要做到三个一：“眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。”孩子们不仅能做到端正坐姿，正确握笔还能用自己的方式，动起小手衡量什么是“一寸”、什么是“一拳”。每一个细微之处都蕴藏着老师的谆谆嘱咐。看——小小的手掌全是力量。
班级文化展自信
一朵朵象征积极的向阳花、一根根代表正直谦逊的绿竹，一面面充满童趣的班级文化墙，都体现着红菱校区各班的文化自信。班级文化不再是静止的文字、图画，而是根植于班级每一员的心中。文化润泽在孩子们挥舞双手的律动操里，润泽在小讲解员们自信满满的介绍中，润泽在师生互动其乐融融的画面里。
队形整齐神飞扬
红菱校区的同学们有序进行“一收、二摆、三关。” 站队做到“快、静、齐”。看，整齐划一的队伍一列列地展示着。他们挺直的胸膛，有力的动作，饱满的精神，成为展演中最靓丽的风景！
金域校区的常规展示体现出老师们别具一格的创意。金域校区校长李莹老师和大队辅导王春玲老师对校区常规展示进行了介绍，金域校区的常规展示从“春城故事”这一角度出发，有的年级“讲”好春城昆明特色动物的故事，有的年级“讲”好春城昆明植物的故事，有的年级“讲”好春城名人的故事……让城市文化与校园文化相结合，充分调动孩子从爱国到爱家再到爱校的认同感与归属感。
班级常规树新风
读书时，同学们坐姿端正，精神饱满；举手时，同学们严谨认真，丝毫不马虎；发言时，同学们自信大方，声音洪亮，吐字清晰，表达明确。
班级文化创意新
金域校区一年级八个班分别以孔雀、亚洲象、金丝猴、海鸥、三角梅、荷花、山茶花、杜鹃花等为主题，设计了一系列班级文化相关展示。
队形队列显风貌
金域校区各班同学分批来到操场，在体育老师的带领下，按照规定的队形进行了不同方向转动、原地踏步走等跑步等多种队列动作的展示，展示出朝气蓬勃、团结向上的良好风貌！
活动结束后，邓国谊院长和邹丹主任对春城小学教育集团三校区的常规展示活动进行了充分的肯定，很多展示中的设计和创意是可以继续深入挖掘的。并在与老师们的交流探讨中作了精彩的点评。
邓院长认为这次跨校区的活动真正打开了春城小学的大门，让更多老师感受到春小学子的风貌。活动也打开校区与校区、班级与班级、老师与老师之间的大门，不同校区走出自己的校门，走进其他校区去观摩、学习、反思、提升，促进了全集团化办学的系统性和多元性。最重要的是，通过活动还能开打学校关注孩子心理健康与生命成长力的大门。正如春城小学“春风化雨、润物无声”的校训所言，这样的活动真正浸润学生心灵，体现学校德育的美好。
邹丹主任则肯定了各校区各具特色、美美其美，大家可以相互借鉴促进校区协同发展。邹主任还结合自己在师大附小多个校区任教的经验，鼓励老师们一定要相信学生发展的渐进性和可能性，各校区都应在集团优质标准下齐头并进，实现优化。
江琼总校长也对本次活动进行了总结。江校长谈道，这次活动不仅仅是为了检验老师们对新一年级孩子幼小衔接训练的成果。更是一次树立孩子参与策划班级管理的好机会，让他们真正成为学校的小主人。也希望各校区老师们能够通过此次交流看到不同校区老师、孩子成长的状态，真正实现集团内部优质资源的均衡发展。
春城小学教育集团一年级班级常规展评活动为期一天，采用专家送评的方式进行。在各校区一年级老师和同学们的共同努力下，取得了可喜的成绩。集团办公室主任陆婷代表评委组宣布了集团擂主班级、校区擂主班级，以及荣获春城精神风采奖、春城特色创意奖、春城文化传承奖的获奖校区和班级。
童蒙养正，少年养志，成年养德。此次评比活动对于一年级的小学生们来说，不仅是一次检阅，更是一次学习和成长。春城小学教育集团此次评比为契机，规范化、系统化地抓好学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们将纪律与班级文化内化于心，将规则外化于形，让良好习惯伴随一生，同时也促进了各校区班级的文化交流，促进了集团各校区德智体美劳教育的全方位发展。
