书香南岸
幸福教育
阅享书香
读一本好书｜看一段人生｜想一个问题
读万卷书，行万里路。无论身处何时，何地，书籍都是人生最重要的宝藏。为丰富校园文化生活，深化书香校园建设，促使师生广泛阅读，提高阅读兴趣，“书香南岸”微信公众号特开设『阅享书香』专栏，从阅享校园、阅享班级、阅享家庭和阅享师生四个篇章，展示南岸区各学校丰富多彩的阅读实践活动——
本期『阅享校园』
和南南一起走进青龙路小学
感受充满书香气息的
校园文化氛围
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书香校园·语韵流芳
润泽每一个孩子的精彩童年
重庆市南岸区青龙路小学校位于有着千年禹涂文化、历经百年的开埠历史、历久弥新的抗战文化和光耀千秋的红色文化遗址的重庆主城中心地带，学校充分利用地缘优势，以“生活化阅读”为主题引领，联动家庭和社区，因地制宜建设“书香润泽童年”的校园阅读氛围。
1
拓展载体 丰富学校书香空间
学校结合校园文化和地理优势打造适切的阅读空间。“阅读长廊”“阅读书吧”“班级图书角”，形成“一楼一景”“一班一品”的生活阅读文化，让学生随时都能轻松阅读。“国学式”校园铃声融入诗词吟诵，家长课堂指导家长营造家庭阅读空间，联动社区图书室、区域图书馆，线上图书馆等资源，拓宽阅读空间，逐渐形成校家社联动的阅读氛围。
2
主题悦读 增强学校阅读氛围
学校开展“节日主题悦读”校本课程，引导学生了解节日来历与内涵。各年级将阅读材料集结成册，如端午节前后，低段传读绘本《小粽子》，中高段阅读《端午节：国家、传统与文化的表述》，形成丰富的节日阅读课程资源。同时，节日阅读不限于传统节日，还包括法定节日及纪念日、节气等，引导儿童走进生活，走进阅读，提升了语言文字的美感和表现力，营造出浓浓的校园阅读氛围。
3
“四会三卡”提升学生阅读能力
学校提出“四会三卡”的阅读要求，“四会”：会说、会写、会编、会演，“三卡”：阅读卡、剪贴卡、推荐卡，以此助力学生阅读能力提升。不定期开展主题阅读活动，给予儿童“会说”的机会；利用“龙少年校报”，广泛征集学生优秀文学作品。学生改编、创编课文，演课本剧，培养其团队精神和创造力。指导学生进行阅读记录，用阅读卡、剪贴卡、推荐卡等形式，对阅读内容进行梳理与再创造。“四会三卡”，让儿童在语言文字的海洋中翱翔，在多样化的表达中，提升语言表达能力、文学鉴赏能力和批判性思维能力，综合素养不断攀升。
4
挖掘资源 探索阅读实践新路径
学校充分挖掘资源，探索整本书阅读与社会实践相结合的路径。一是邀请各界行业杰出代表、优秀家长代表走进学校，担任校外阅读辅导员，加强学生与社会生活、各行各业的联系，丰富见识见闻；二是与各类博物馆、展览馆、科技馆等签订共培共育友好协议，设计如：“走进博物馆课程”“科技馆探索之旅”“社区阅读活动分享会”等生活实践课程，帮助学生开拓视野，增强社交能力；三是学校结合市区文化资源，拓展阅读文本，培养学生文化素养和实践能力。如“行读家乡”中，设计了用眼睛发现家乡之美；走进“美丽南岸”了解南岸故事，当小导游、做文化讲解员的系列活动，让阅读与生活相伴，让儿童在社会实践中成长。
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