书香南岸
幸福教育
阅享书香
读一本好书｜看一段人生｜想一个问题
读万卷书，行万里路。无论身处何时，何地，书籍都是人生最重要的宝藏。为丰富校园文化生活，深化书香校园建设，促使师生广泛阅读，提高阅读兴趣，“书香南岸”微信公众号特开设『阅享书香』专栏，从阅享校园、阅享班级、阅享家庭和阅享师生四个篇章，展示南岸区各学校丰富多彩的阅读实践活动——
本期『阅享校园』
和南南一起走进天台岗雅居乐小学
品味阅读带来的趣味和愉悦
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为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实立德树人根本任务，重庆市南岸区天台岗雅居乐小学校结合《全国青少年学生读书行动实施方案》，聚焦“书香校园”建设，通过氛围营造、课程建设、特色活动和多元评价，实现从“趣”阅读到“慧”悦读的提升，引领孩子们走向阅读的崭新天地。
01
氛围营造，让环境会说话
阅读环境如同无声的语言，蕴含着深远的教育意义。学校充分创造学生亲近书籍的机会，设立了阅览室和朗读亭，提供丰富的线上线下阅读资源；每层楼的开放书吧，打造一个学生触手可及的阅读环境；各班级设立了图书角、阅读成果展示区、班刊班报和微信公众号，让书香满溢在校园的每一个角落。
02
课程建构，让阅读有方向
学校探索了以基础阅读、拓展阅读和个性阅读为主体的三级阅读体系。基础阅读指向培养习惯、习得策略，利用“常态课+晨读+午读+课后服务”时间，开展一日常规阅读活动。拓展阅读指向运用策略、提升能力，分年级分主题，形成“学科+”阅读，形成对基础性阅读的补充。个性阅读指向以读悦心，以读悦己，开展特色阅读活动，提供多元展读平台，驱动学生自主开展阅读，形成终身阅读习惯。
03
特色活动，让阅读有质量
学校大力推行“‘趣’阅读 ‘慧’悦读”系列阅读特色活动，全方位点燃师生的阅读热情与兴趣。学生层面，通过经典诵读、阅读分享、诵读大赛、好书领读、英语朗读者以及名家进校园等特色活动，有效激发学生阅读兴趣，培养深度阅读习惯。教师层面，通过常规工作与特色活动相结合的方式，如教研分享、领读者训练营、书记领读等，促进教师持续学习与阅读推广能力的提升。这些丰富多彩的活动共同交织成一幅校园阅读的美丽画卷。
04
多元评价，让阅读见成效
学校设置了多元的评价方式，持续激发学生读书内驱力，扩大阅读量，提升阅读品位。一是常规选评，结合学生阅读数量、成果展示等，班级每周评比“阅读之星”，年级每月评比“阅读精灵”，学校每年评比“阅读大使”“书香班级”。二是特色展评，雅乐文学社每月结合学科课程和主题活动在公众号定期推出主题系列文章，目前共推出二十五期美文，极大激发了全校师生和家长阅读写作热情。由此，学生、老师、家长形成阅读共同体，极大激发了学生读书热情，引导他们好读书、读好书。
朱永新教授曾说：“一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天。”随着“书香校园”建设的深入，阅读已成为师生的一种习惯。天台岗雅居乐小学的“书香校园”建设正搭乘全民阅读的高速列车，真正实现了从“趣”阅读到“慧”悦读的提升，一路向着美好，向着未来引领孩子们走向阅读的崭新天地。
往期回顾
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