作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个重要环节。为切实落实“双减”政策，提升教师作业设计能力，拔萃实验学校于2024年11月19日举行了第四届作业设计大赛。
本次比赛的各个学科组和老师结合课程标准、学科特点和学情，本着科学合理的原则，进行了灵活创新、个性化的作业设计，注重开发分层、拓展、实践、创新等不同类型的作业。
语文组
朱小东老师采用项目式学习方式，组织学生开展新闻采访和新闻报刊编制活动，让学生在实践中运用知识，解决现实问题，充分发挥了学生的自主性和创造力，以培养 21 世纪所需要的合作、创新、解决问题的能力。
数学组
谢伟新老师深入日常细节，带领学生探索负数在生活中的广泛应用！从海拔高度到物理力学，从化学电池到经济统计。负数无处不在地展现着它的力量。谢老师揭开了负数在生活中的神秘面纱，让学生感受到数学与生活的奇妙交融！
英语组
刘畅老师以“校园首月英语画卷”为主题，旨在帮助初一学生适应初中生活。刘老师设计围绕“A new start”单元，通过阅读、听说、写作活动，引导学生主动思考、规划时间、独立面对挑战。作业包括思维导图回顾“最难忘的一节课”、《答案之书》解决难题、代入课文角色写信等，旨在提升学生的英语综合能力。
物理组
周建乔老师，从同学们最熟悉的纸飞机入手，激发学生们的好奇心。先引导学生查询如何能让飞机起飞以及飞机机翼的构造等因素，逐渐升级成帮助学生研究机械能动力飞机、电力飞机的设计原理，最后又给同学们科普了我国自主研发的歼-35、歼-20，在这个过程中，塑造最朴素的物理探究方法和爱国情怀。
化学组
一张薄纸，承载千年历史，一种文化，蕴含了数千春秋，一项技艺，传承匠人精神。纸张，不仅是文字的载体，更是文化的传承。从唐诗宋词到明清小说，从水墨丹青到书法篆刻，无数瑰宝，得以在这方寸之间流传千古。平琴老师与拔实学子一起共同体验了古法造纸，领略化学的魅力。
道法组
吕芷欣老师以“情智作业观”为引领，以“核心素养”落地为目的，设计了富有趣味的“普法集市”，融情入境的“模拟法庭”，追踪社会的“调研养犬”法治专题系列作业，让拔实学子们在游戏中明晰法律知识，在情境中感悟法治道理，在调研中提升法治素养。
历史组
“弘扬传统文化，寻找中国记忆”，为了让学生更好地了解和传承中华传统优秀文化，王业双老师组织学生开展了“弘扬中华传统优秀文化”主题作业。包括绘传统建筑、诵传统诗歌、制人物名片、画传统节日、品传统美食等项目。针对学情与能力的不同，作业设计了分层任务，培养学生对历史的兴趣。学生可以切身地了解、体会中华传统优秀文化的魅力，发现传统文化就在自己的身边。
地理组
荟萃祖国的轮廓，探寻祖国的奥秘。韦大伟老师带领学生寻找祖国的山河，探尽边疆的色彩。每一项作业中都蕴含着无穷的乐趣，引领着学生前进的方向。
生物组
张丽老师以"萃羽寻巢，共筑未来”为题，从佛山户外观鸟，开启自然探索之旅；笔记绘鸟，绘生命灵动之美；筑巢护鸟，践生态保护之责。通过观、绘、护三部曲，引领学生亲近自然，感悟生命，共筑人与自然和谐共生的美好未来，让绿色梦想在行动中绽放。"
综合组
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”刘铁卯老师的作业设计关联课程理念，关联核心素养，关联艺术实践，着眼于生活，知行合一、学以致用，在生活中寻找、发现、体验中国山水画的审美意境，感受中国山水画的达观与智慧，立足当代主动实践中国山水画的传承与发展，实现人格与情操的陶养。
赛后，拔萃实验学校初中部教研处刘洪德主任对本次参加比赛的选手给予高度的肯定，指出学校的作业设计大赛在各个课组的群策群力之下又迈向了一个新的高度。
拔萃实验学校将以本次作业设计比赛为契机，以“教学评一致性”课堂改革为突破口，以优化作业设计为抓手；继续思考，继续钻研，继续探究“双减”背景下减负增效的有效路径，促进我校教育教学向更优质，更高效迈进！
文案：程邵康
照片：林志华
美编：李颖怡
文字审核：陈钰婷
活动审核：刘洪德
学校审核：王新丞
