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立足新教材
赋能新课堂
为深入理解英语课程理念，推动可视化思维工具在小学英语教学中的应用，2024年11月18日上午，青岛市小学英语“可视化思维工具在小学英语单元整体教学中的应用研究主题教研暨三年级小学英语新教材二次培训”研讨活动，在城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学顺利举行。青岛市教育科学研究院小学英语教研员姚蓓贝老师，城阳区教育体育局教研室小学英语教研员卞凤羽老师，城阳区各单位小学英语负责人及青岛市三年级英语教师参加了本次研讨会活动。
宋倩老师执教小学英语三年级上册Unit 6 Period 1 Meet new homes。本节课以Lingling 和Lingling's dad 在家中寻找宠物猫 Susu为情境，通过看、听、读、说的活动，获取、梳理关于房间内物品所在位置的表达。同时进一步深化主题，发散学生思维，感受家带给人们的感受。从课本走向实际，在介绍房间的过程中，发展语言能力。
城阳区大北曲小学王璐老师执教小学英语三年级上册Unit 6 Period 2 Make our homes。王老师在本节课中，通过图片环游梳理故事山，获取关键信息，引导学生感 知家的温馨，体会分享互助的快乐。王老师引导学生借助新知，创造性的使用语言，发展语言表达能力和语用能力，锻炼了学生的逻辑思维能力。
城阳区汇海小学柴清丽老师执教小学英语三年级上册Unit 6 Period 3 Talk about our homes.本节课以Huahua's home的韵文展开 ，教师引导学生观察图片，在问题驱动下理解Huahua家庭成员的温馨活动氛围。同时给出积极的反馈与指导，使学生将所学与生活实际相结合，提高学生在新情境中解决问题的能力。
城阳区云头崮小学王利老师说课展示了小学英语三年级上册Unit 6 Period 4 Design our dream homes.王老师创编了绘本Jim的梦想之家，通过介绍梦想之家，引导学生制作并介绍“梦想之家”模型，积极表达对美好家庭生活的期望和追求。随后，王利老师开展了题为《小学英语项目化作业的设计》的经验分享。她从项目化作业的概念阐释、设计思路剖析以及案例展示三个维度出发，深入浅出地阐述了蕴含素养力的作业设计理念。
最后，青岛市教育科学研究院小学英语教研员姚蓓贝老师进行了会议总结。姚老师对四位老师的授课及学生的课堂表现予以了充分肯定与高度赞誉。与此同时，姚老师围绕可视化思维工具的运用、中低年级课堂评价策略，以及单元整体课程衔接要点等层面，提出了很多极具针对性与实操性的建设性意见。拨云见日般地为教学工作的精进与优化指明了清晰方向，助力于老师们在教育教学之途更上一层楼，取得更为斐然的成效。
END
