第二届全国大学生职业规划大赛
就业赛道参赛指南及重点
考察学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。
就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级在校学生，以及全体研究生。
高教本科生组：面向普通本科三、四年级（部分专业五年级）学生（不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生），全体第二学士学位学生；
高教研究生组：面向全体研究生；
职教组：面向职教本科三、四年级学生和高职（专科）二、三年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台提交以下参赛材料：
（一）求职简历（PDF格式）。
（二）求职综合展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。
（三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer（录用意向）环节。各环节时长根据实际情况适当调整。
（一）主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。
（二）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。
（三）天降offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
五、评审标准
职业目标（10分）：
1.能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点，合理设定职业目标；（5分）
2.准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等；（5分）
岗位胜任力（80分）：
1.具备目标岗位所需综合素质，如思维认知、沟通协作能力和执行力等，具有敬业奉献的职业精神；（40分）
2.具备目标岗位所需的专业知识和技能要求，相关实习实践经历丰富，具备解决实际问题的专业能力；（40分）
发展潜力（10分）：
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质，适应未来职业发展要求；符合就业市场需求，现场获得用人单位提供的录用意向。
就业赛道设置金奖、银奖、铜奖，以及优秀指导教师奖等奖项。
总决赛名额：就业赛道参加全国总决赛学生约350人，结合参赛选手专业背景、目标职业及所属行业等划分赛场。
注意：就业赛道各组别每所高校入围选手不超过1人。
1.明确职业目标
与成长赛道不同，就业赛道默认“大家已明确目标并做了对应行动”，所以职业启蒙、职业测评这类确定职业目标的前置行动，可以不着重体现。
备赛时侧重分析目标职业如何与个人所学专业、能力及兴趣等相匹配即可。职业目标在评审规则中分值占比仅10分，不用过于纠结。
2.明确职业目标要求
提前在求职软件搜索职业目标查看岗位要求，建议细化到行业，以运营为例，可能就有医疗行业运营、教育行业运营、电商运营等，甚至还会细化到不同方向，例如教育行业又分为升学、留学等，不同行业不同方向的岗位在技能上也会稍有区别。
越细化越能明确岗位对求职者的要求，撰写材料时也能更有针对性地体现自己的岗位胜任力。
3.专业知识和技能要求
像真正求职者一样，梳理自己与职业目标要求技能相匹配的经验。
建议刚开始梳理时，直接按照时间线从远到近进行，接着再结合职业目标的不同要求，将经验做综合素质要求、专业知识、技能要求的细分，最终呈现在参赛材料上时，逻辑会更清晰也不会遗漏。
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