为了深化课堂教学改革的研究与实践，促进教师队伍的专业化成长，展现精品高中优秀教师的教学技能，塑造一支卓越的名师团队，我校举行了第十五届“明星杯”教学大赛。这不仅是一场教学技能的较量，更是一次教育理念的碰撞与融合，旨在共同探索教育的真谛，携手共筑教育的梦想。
本次大赛的参赛对象为我校近三年评选出的一、二级优秀教师以及县级一等奖及以上赛课获奖教师。他们是我校教育教学的中坚力量，代表着学校的教学水平和教育理念。此次大赛，他们齐聚一堂，共同展示“明星教师”的教学风采，用智慧与激情点亮教育的火花。
第7-9周的初赛阶段，各教研组围绕“课程建设”主题，自主确定课题，并积极开展集体备课、磨课等活动。教师们相互借鉴、共同提高，为大赛的顺利进行奠定了坚实的基础。在初赛中，教师们纷纷展示出自己的教学实力和创意，为观众带来了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
11月8日上午，“明星杯”教学大赛决赛在学校录播室如期举行。参赛教师们精心准备，各展所长，将课堂变成了知识的海洋和智慧的殿堂，展示着名师风采。
阳婷老师以拍摄“登高”主题文化宣传片为情境，带领学生领略了古诗文的魅力。她通过生动的讲解和巧妙的引导，让学生们通过领略登高所见美景，从而品味出“登高”意象的丰富内涵。
陈思老师从实际问题出发，引导学生得出了5个常用的幂函数。他通过共同特征引出幂函数的定义，并巧妙地引导学生用信息技术画函数图像，进而研究幂函数的图像和性质。在陈老师的课堂上，学生们不仅学会了如何研究函数，更深刻地体会到了数形结合和分类讨论的数学思想。
胡微老师执教的是选择性必修一第六单元Understanding ideas部分的阅读课：《The Sky Railway》。胡老师以天路歌曲激发学生的兴趣，围绕青藏铁路建设者如何在建设铁路过程中保护生态这一主线，带领学生跟随作者体验了一次特别的“天路”之旅。整堂课教学目标明确，教学情境创设新颖，教学过程活动丰富，学生参与度高，课堂氛围十分活跃。在她的课堂上，学生最终能够学以致用，分组完成英语采访任务，提高了英语学科核心素养。
游婷婷老师的课堂教学目标明确，教学方法灵活多样，教学内容丰富且有条理。她紧扣水量平衡这一核心概念，从其原理、影响因素到实际应用，设置情景，联系实际，逐步展开课堂教学。她通过生活实例、图文表格等多种形式穿插练习题讲解，让抽象知识具象化，让高三总复习的学生实现了知识和方法的同步提升。
喻帮楠老师在课堂上通过学习水的电离揭开水的微观面纱。喻老师利用电离平衡模型，从定量描述电离平衡常数推导出水的离子积常数。从变化的观念看待电离平衡，探究影响水的电离因素。在他的课堂上，学生们不仅学到了化学知识，更培养了实验技能和科学探究的精神。
观课教师们纷纷表示，这些精彩的课堂让他们领略到了教师们的教学风采，将以此次大赛为契机，不断学习和提高自己的教学水平，共同推动我校教育教学质量的全面提升。
“明星杯”教学大赛不仅是一场教学技能的盛宴，更是一次教育梦想的起航。我们相信，通过此次大赛的举办，将进一步激发教师们的教学热情和创新精神，推动我校教育教学质量的全面提升。让我们携手共进，共同为学校教育事业的美好未来贡献自己的力量！
