“教无涯，研不止”。为了进一步提升教师教育教学水平，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，促进教师专业成长，一、二年级数学组进行“同课异构”课堂教学展示活动，力图通过这次活动，为第一学段教师“计算教学”提供一个相互启发、相互学习的平台。
对于同样的教学内容，老师们精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考，各有所长。为我们展现了异彩纷呈的课堂教学，同时也为孩子们带来了不同的学习体验。
一年级组课堂风采展示
张立阳老师《两位数加一位数（进位）》
李华老师《两位数加一位数（进位）》
马慧丹老师《两位数减一位数（退位）》
贾莉老师《两位数减一位数（退位）》
二年级组课堂风采展示
张文燕老师《三位数加三位数（进位）》
李云婷老师《三位数加三位数（进位）》
吴丽聘老师《三位数加三位数（进位）》
评课议课
在精彩的课堂展示之后，评课议课环节把本次活动引向深入交流。授课老师从教学目标、设计思路以及教学反思等几方面进行了说课，教研组的老师们进行了激烈的讨论。大家从不同层面、不同角度进行了深入细致的点评，不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，营造出浓厚的教研氛围。
王永秋副校长认为：如何去教给学生掌握知识、技能的方法和培养学生规范的语言表达至关重要。并且，绝不能忽视学生在计算中出现的任何小错误，要培养学生良好的计算习惯。根据低年级学生年龄特点，在学习的过程中经理观察、操作、交流等活动，让学生感受到数学学科的趣味性、生活性。让计算教学不再枯燥。
