有效的表扬是一种能力，需要专业的修炼。用“表扬”代替“责备”，课堂便有了“化腐朽为神奇”的美好，教育便有了“化腐朽为神奇”的力量。
习课堂，用表扬带你发现曾经忽视的美——
表扬李英驰：读书时读到哪里，眼睛就跟到哪里，这叫专注。
表扬赵俊屹：订正完任务单后用心读记订正过的题。
——三（1）班 李培培
表扬杨建欣：写任务单时趴在桌子上，老师走到他身边只停留了5秒钟，他立刻就直起腰板，自觉调整写字姿势。这就是不用提醒的自觉！
表扬靳佳桐：看屏幕读关键句时，前面的同学挡住了她的视线，她就伸着脖子歪着头读，表扬她想方设法的去学习。
表扬边丁心：读书时声音洪亮，神情专注。读完一遍又赶紧读下一遍，不浪费一秒钟！
——五（3）班 杨志兵
表扬李时亮：你挑战了自己，找出了那些隐藏在错题背后的“正确答案”，为你点赞！
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文字 图片 | 四年级语文组
