示范引领绽芳华
追光前行共成长
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提升教师的教学能力与教育质量，巴彦呼舒第五小学于2024年10月19日——21日，组织开展了骨干教师示范引领课活动。
张淑艳老师执教的语文课——《桥》。在课堂上张老师运用多种朗读方式，将学生们引领至课文所勾勒的山洪肆虐、危在旦夕的紧张场景之中。她通过问题引导、小组讨论等方式，激发学生的思维活力，让他们在自主探究中逐步理清课文的结构脉络，在潜移默化中不断了解小说情节波澜壮阔与跌宕起伏，抓住了小说当中的冲突点，让学生体会小说主人公的可贵品质。环环相扣的教学环节让学生们尽情投入课文的学习中，收获了微型小说的阅读密码。
刘向龙老师执教的数学课——《圆的认识》。刘老师通过回顾认识过的立体图形和平面图形特征，引导学生发现圆的特殊性——圆是由曲线围成的平面图形。接着从生活中的圆着手，带领学习一起认识圆规、尝试画圆，组织学生自学了解圆的各部分名称。最后学生使用自制的圆形纸片量一量、折一折等方式探究圆的特征，这样既锻炼了孩子们动手能力，又让孩子们在玩中学到了新的知识点——在同一个圆内或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等；半径是直径的一半，直径是半径的两倍。
陈高娃老师执教的英语课《My weekend plan Part B Let's talk》。陈老师通过Free talk 的形式帮助孩子们复习五年级关于活动的相关内容，并通过结合核心词汇和句型进行全面的对话。以大量的对话不断练习重点句型，通过高频率强化生词句式，让学生获得较好的记忆效果。陈老师教态自然活泼，英语口语流利，课堂指令到位，学生配合度高。整堂课下来，学生练习充分，兴趣浓厚，收获满满。
达布喜拉图老师执教的道德与法治课《美丽文字 民族瑰宝》第一课时。达布老师在讲授新课过程中将四个环节作为旅程中四个站点，分别是：猜文字—探究早期文字特点；寻文字—探索不同字体演变历程；赏文字—欣赏不同字体书法作品；辨文字—认识不同民族语言文字，引导学生深刻认识国家推广普通话、推行规范汉字有利于民族团结、铸牢中华民族共同体意识。
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文字|吴爱华 图片|达布喜拉图 编辑|王海燕
一审|吴爱华 二审|冯文静 三审|胡哲飞
