组团式帮扶
示范课、微讲座
为充分发挥鄂尔多斯市教育人才“组团式”帮扶教师的引领作用，引领教师专业成长，实现教学相长、优势互补，2024年10月10日至11日，巴彦呼舒第五小学邀请鄂尔多斯市东胜区支教教师刘向龙做数学学科观摩示范课、微讲座活动。
示范课
刘向龙老师执教的是六年级数学《圆的认识》。刘老师通过回顾认识过的立体图形和平面图形特征，引导学生发现圆的特殊性——圆是由曲线围成的平面图形。接着刘老师通过联系生活中具体的圆形，加深圆的概念，并向学生详细地讲解了圆规的用法，示范用圆规画圆。通过画圆这一环节，学生明确了圆的大小和位置决定因素。
为了培养学生的自主学习能力，刘老师放手让学生自学课本完成学习单，找到圆心、半径、直径的定义，会标注圆心，画出半径和直径。接着，让学生利用课前准备的圆片，通过折一折、画一画、量一量来探索圆的特征，同学们个个兴致勃勃。这一环节，既锻炼了孩子们动手能力，又让孩子们在玩中学到了新的知识点——在同一个圆内或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等；半径是直径的一半，直径是半径的两倍。刘老师本节课借助了学习单，题型多样，讲练结合，每个重点精准剖析，看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
课后，所有听课老师齐聚四楼会议室对刘老师的这堂课进行评课。首先由刘老师发言，阐述本节课的重难点及设计意图。然后其他数学老师都对这堂课做出了评价，给予了肯定的同时也提出了不足。
微讲座
刘向龙老师围绕《聚焦新课标，落实教学评》进行讲座。他在讲座中提到学校要严格落实“双减”文件要求，在不增加学生负担的前提下，进一步提高数学教学质量，开展多种形式的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。基于目标，以集体备课和各类研究课为抓手，提高教师课堂教学能力，体现教学评的一致性，打造校内好课堂。
这次活动不仅是一次增长知识的机会，更为助力学校教育质量提升起到很好的推动作用。大家会以此次活动为契机，积极探索 “教学评一致性”的教学模式，在今后的教学实践中继续深化对“教学评一致性”理念的理解和认识，深入领会和运用这些基本原则，对自己的教学进行深度的剖析和思考，使“教学评”有机地融合，让优质教学的理念在巴五小学的课堂中落地生根，促进学生学习质量和综合素养的全面提升。
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文字|吴爱华 于爱玲
图片|达布喜拉图
编辑|王海燕
审阅|冯文静
审核|胡哲飞
