【守耕党建】深耕课堂重落实引领示范促成长—2024年秋季中共晋江市永和镇教育中心委员会“守耕”党建、永和镇小学数学研讨活动

职场 2024-10-19 09:53 中国

深耕课堂重落实

引领示范促成长

永和镇小学数学半日观摩研讨活动

恰逢金风送爽，

更喜智慧叠加。

秋之美，在于收获与希望；教之美，在于专研与提升。为了进一步加强永和镇小学数学工作室的示范引领作用，落实“增质减负”精神，围绕学习工具“学习单”的设计和使用，进一步提高课堂教学质量，以此促进教师专业成长，优化课堂教学，提高教学有效性。2024年10月17日上午，中共晋江市永和镇教育中心委员会“守耕讲堂”—永和镇小学数学半日观摩第一场研讨活动在茂峰中心小学开展。

教师展风采课堂绽分采

本次活动在主持人刘莉霞老师的介绍下拉开了帷幕。

第一节课由玉溪小学的姚琪恩老师执教，教学内容是《观察的范围》。本节课中，姚老师通过交通事故视频导入，激发学生的兴趣和思考，借助手电筒模拟猴子观桃、客车行驶中观察前方建筑物的过程，将抽象的问题形象化。采用“猜想-验证-模型”的学习模式，让学生在探索交流，合作学习的过程中，加深对所学知识的理解，发展学生的空间观念和解决问题的能力。此外，姚老师还进行了学科融合，从古诗里的诗词，小汽车盲区的危害、地球为什么是圆的的发现过程等多种角度帮助学生理解盲区和观察的范围，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

接着，城山小学的陈志付老师为我们带来了《图形中的规律》一课，从要连续摆100个这样的三角形，需要多少根小棒呢？引发学生的思考，引入华罗庚的名言“知难而退，退而思进”，引导学生复杂的问题可以从简单入手，通过画一画、写一写小棒的根数和三角形个数之间的关系，引导学生观察、思考，找出图形中的规律，教师有意识的渗透归纳法、类比推理，培养学生的推理意识，并在探究学习的过程中渗透了数学结合的思想。

第三节课《分数的再认识（一）》是由茂峰中心小学的王传浦老师执教的，王老师通过前置学习单，引导学生进行新旧知识的衔接，并通过学生的交流反馈中，自然的从旧知引入新知，让学生在不断对比思考的过程中，深刻理解分数的意义。通过画一画活动和拿笔游戏，让学生观察思考，进而推理出整体数量的过程，感悟部分与整体之间的关系，理解分数表示多少的相对性，发展学生的数感。整节课课堂氛围宽松，老师娓娓道来，学生积极互动分享。在观察、操作、分析等活动中，提高了学生分析问题和解决问题的能力，发展了学生的推理意识。

课毕评教学教研共提升

“教之道，在于精研与深耕。”精彩纷呈的课堂教学活动之后，是一场卷入式评课活动。教研组成员们，围绕“深耕课堂，学习可见”这一主题展开了深入的探讨。结合三节课的具体教学，组员们分享了自己的收获，提出了困惑。他们肯定课堂亮点的同时，也提出了一些参考性建议。如第一课中的猴子观桃的三图能否整合？第二课借助小棒边摆边说，是否更有利于学生理解规律？学习单如何设计更合理？第三课的探究活动一中的两个正方形能否旋转等。

活动的最后，陈荣鑫老师布置了学习工具的开发任务，希望各校教师能够积极参与学习工具的研究与开发，认真设计三单模板，并将三单应用于实际的课堂教学中，为课堂教学助力。许嫦娥老师对本次活动进行了总结,对老师提出了建议和期望，明确数学是一门严谨的学科。相信在本次活动中，每一位老师都有自己的收获与思考。教研的道路需要创新与探索，我们将继续共思共享，聚力而上，共同谱写教育的美好篇章。

图文：姚凤英

初审：林雅清

复审：王诗本

终审：王传浦

茂峰中心小学

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