近期，数学与统计学院举办珞珈成长导师茶座第六期之“科研探索与青年使命”，本期茶座在湖滨七舍“一站式”学生社区5楼心友邻曦小站举行，数学与统计学院院长范辉军教授受邀担任主讲人，与同学们一起品茶畅谈。二十余名本科生和研究生参加活动，武汉大学茶艺协会（学生）受邀协办此次活动。
范辉军教授对同学们的到来表示热烈欢迎。他分享了自己跨学科的求学经历、工作经历和人生感悟。他表示自己不仅热衷于学术研究，而且非常重视学生培养，希望能通过本次茶座，与同学们充分交流，为同学们答疑解惑。
范辉军教授着重强调了青年学子培养思辨能力的重要性。他指出，科学面前人人平等，每个人都有权利去质疑、探索和发现。他鼓励同学们不仅要培养独立思考的能力，也要勇于挑战权威，提出自己的见解，因为真理往往越辩越明。范辉军教授结合自己的经历提醒大家，在表达观点时要注意采取适当的方式方法，尊重不同的文化背景和个性差异，在学术交流中保持礼貌、热情和良好的沟通能力是至关重要的。
范辉军教授用深入浅出的阐释，指引学生如何理解基础数学并迈出“科研第一步”。他强调，学好数学必须对概念有精确的理解，并通过不断的练习来建立坚实的基础。他从“范数”这个数学概念入手，层层引入并不断拓展，为学生提供了一条探索数学抽象概念的路径。他结合数学发展历程，以方程、矩阵、数域的扩张为例，通过由浅入深的推导和分析，向同学们展示了数学家在基础数学的研究成果和面临的挑战，让同学们认识到基础数学研究的战略价值和代数研究方向的重要性。范辉军教授还介绍了学院老师的科研方向，鼓励同学们多和学院教授导师交流，为未来投入数学科研打下坚实基础。
在师生交流环节，针对同学们关于如何缩小中国与数学强国之间差距的提问，范院长提出了三点建议：首先，青年学生需要培养“争强好胜”的精神，立志攀登学术高峰，致力于进行更高质量的研究工作。其次，深入到实际研究中，每天至少投入5-6个小时来专注于思考数学问题，并广泛阅读顶尖学者的学术文章，以此来提升自己的专业水平。最后，要设定远大的目标，认识到成为顶尖数学家不仅需要走出去交流和拓宽视野，还需要学习他人如何进行研究，从而吸收先进的研究方法和理念。
活动尾声，范辉军教授向同学们推荐了俄罗斯数学家尤里·曼宁的著作《数学如隐喻》（Mathematics as Metaphor）。他介绍尤里·曼宁是为数不多的撰写自己故事的数学家之一，这本书详细描绘了尤里·曼宁作为数学家的独特心路历程，特别是他从纯粹的数学研究走向更深层次的哲学思考。范辉军教授希望同学们通过阅读世界优秀数学家的故事，深刻理解数学学科，并进一步思考数学的哲学性、历史性和文化意义。
本次“珞珈成长导师茶座”不仅搭建了一个师生面对面交流的平台，也为青年学子走上科研道路提供了指引。据悉，数学与统计学院已将导师茶座打造成常态化的师生交流活动，计划在未来举办更多期次，创建师生长期对话机制，为青年学生点亮成长之路。
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来源｜数学与统计学院
运营 | 吴言诺
初审 | 郭鑫宇
复审｜唐名阳
审核发布 | 陈晓玥
